黄艳枚（课堂观察）.doc

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1、课堂观察记录表单1提交日期：2015-09-10学科 小学英语年级 二教材版本上海牛津 课题口语习惯养成 观察视角一、口语读写习惯观察者：黄艳枚网络班级：英语2班深圳启英学校学员:黄艳枚观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 是2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 创设情境,逐层进行教学，活动与讲解口语结合3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 是4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 是5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 是6.教学资源：

2、是否合理使用教材和校内外教学资源？ 是7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 是补充视点：课堂观察可以让我们及时发现学生的问题,了解特异学生与整体，有利于培养学生的习惯,提高教学质量.教学改进建议：  课堂上的积极参与,口语读写习惯,是一个长期目标,需要一个漫长的过程,反复练习教受，注意习惯养成，兴趣培养。