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时间:2020-05-10
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1、(七)年级(语文)学科教案如皋市外国语学校孟小君教学内容诵读欣赏教学时数1课时教学目标1.反复诵读,进入诗歌的意境。2.在诵读的基础上背诵。重点难点1.诵读中体会诗人所表达的思想感情。2.在熟读和背诵之中加深理解,进一步鉴赏诗词中的佳妙之处。突破方法学生自主探究,教师点拨。教学设计教学流程设计意图个性设计 一、情境导入:诵读古今优秀的诗文,可以陶冶情操、培养感情、增多积累,正所谓“腹有诗书气自华”。面对自然万物,我们常常会感慨万千,你了解哪些这一类的诗歌呢?指名背诵。如:《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是
2、银河落九天。《凉州词》:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。二、整体感知:激趣。(七)年级(语文)学科教案如皋市外国语学校孟小君1.齐读这四首诗2.熟读这三首诗,向同学们描述一下你所领会到的意境。《次北固山下》:弯曲的小路伸展到青山之外,小船在山前绿波上行驶。潮水上涨,两岸江面无比宽阔,顺风前进白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起,江上的新春在旧年未尽时已至。我的家信该怎样寄回乡,北飞的鸿雁啊给我带到洛阳。《赤壁》:断戟沉埋在泥沙中还未烂
3、掉,我捡起来磨洗认清它出自前朝。倘若不是东风给予周郎方便,春色幽深的铜雀台早就锁着二乔了。《浣溪沙》:山下碧绿的兰草芽尖,浅浅地浸入潺潺流淌的澄澈小溪中,涛涛松林间蜿蜒着一条黄澄澄的沙石小路,遇雨没有一点烂泥。暮色苍茫,细雨霏霏,这里传来杜鹃鸟一声声凄厉的哀鸣。3.带着感情朗读。(小组间比赛)三、品味语言:1.刚才同学们已经领会了诗的意境,再读古诗,说一说在这三首诗中你最欣赏的诗句并说明你欣赏的理由。2.学生用心读诗,然后各抒己见。3.教师小结。检查预习学生揣摩语气的同时加深理解学生自主探究(七)年级(语文)学科教案如皋市外国语学校孟小君
4、四、看谁“背”得快:在熟读的基础上,背诵这三首诗,看谁能全部背出来。五、布置作业:1背诵这三首诗。2把后面诵读欣赏中的古诗词熟读成诵。教学反思:
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