吴金梅的教学案例.doc

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1、教学案例吴金梅为了完成学校安排的开放周公开课，我选择了七年级下册第11课《宋金南北对峙》这节课！常言道：好的开始是成功的一半。为此，我查找资料，借鉴同事，翻阅书籍，最终选择以电视剧《射雕英雄传》的主题曲《铁血丹心》作为开场导入。我在11班试讲时还算可以，同学们在听到歌曲时面露笑容，有的甚至跟唱，我问：“大家猜猜这是哪部电视剧的主题歌？”有几个同学就抢先回答：“射雕英雄传。”当时也没太在意，就往下继续讲了。随后又讲到靖康之变，结合射雕英雄传中的人物郭靖杨康进一步讲解。在这个班试讲成功的基础上，我就准备在10班再试试，想着假如还不错的话，到时上公开课就这样子上了。哪知，在10班，

2、一开始就卡了壳，冷了场，当歌曲都播放完了，我问：“这是哪部电视剧的主题曲时？”下面竟然鸦雀无声，静的可怕。课后，我在办公室讲了这件事，同事们都安慰我：“现在的学生真是两耳不闻窗外事，连《射雕英雄传》都不知道。”那为什么11班的同学知道呢？于是我找同学来问，10班的说：“老师，我们确实没看过《射雕英雄传》，当然不知道了周一到周五我们连看电视的门都没有，即使周六周日能看一点，电视剧是不可能看的，只能看一些小的动画片什么的。”于是再问11班的，有的同学就说：“那几个（指回答出问题的同学）当然知道了，他们又不怎么学习。成绩差的要命，天天看电视，还爱上网。”后来我又作了调查，发现10班

3、的同学看电视的时间确实很少。《射雕英雄传》又是83版的，时间较早，虽后来不断重播，但他们看电视机会很少。这样看来，用歌曲导入，表面上看有音乐，有画面，很好很热闹，却与学生的实际脱离！这次教学经历是我认识到，在备好教材的同时，也要花一定的时间来备学生。只有充分了解学生的实际基础上，发挥他们的主体作用才能把课上好。所以，有了这样的认识，我结合学生的实际，适时的调整导入方式，用女真族人的图片加提问，调动起学生的学习兴趣，再自然过渡到“靖康之变”，成功地开始了新课！