六年级英语上册unit4教案(新版苏教版)

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1、六年级英语上册Unit4教案(新版苏教版)六年级上册第四单元第1时教案Teahingntents教学内容StrtieTeahingaisandlearningbetives教学目标1能听懂、会读、会说e-b,bilephne,nespaper,radi,telephne,e-friend,anhere,uld,并能运用于语句中。2能听懂、会读、会说日常用语uld/uldnt…以及动词过去式的表达。3能正确地解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述内容。4能初步运用本所学的词汇和日常用语谈论过去和现在会做的事情。Fusfthelessnandpred

2、itedareafdiffiult教学重点和难点教学重点:能正确理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下复述内容。教学难点:uld/uldnt…的正确理解和运用。Teahingpredures教学过程Step1Freetal1Iasanduanser:T:hatdidudesterda?S:I…2uasandIanser:S:hatdidudesterda?T:Guess!S:Didu…?(PPT提示图片,操练短语:readhttp://http//xb1nespapers,buthings,dshppingntheInternet,listenedtt

3、heradi)T:IenedldphtsesterdaDuantthaveal?【设计意图:通过我问你答和你问我答两个环节和学生进行对话,在复习过去式的表达的同时将本的几个短语进行了预设,并为接下句型的引出做了铺垫。】Step2Presentatin1T:L!ThesearephtsLnglngag,Iulddanthings(PPT出现uld,根据uld的读音,引导学生说出uld的读音)2(PPT出现图片和句型)T:Thirtearsag,IuldrideabieTentearsag,IuldplabasetballTenearsag,Iuldsi(教

4、师脸上做自豪状)Habutu?(引导学生用PPT上的句型表达)________earsag,Iuld________3T:urealldidagdbLet’sgetrehallengesAreuread?(PPT上句型稍作变换:________earsag,Iuldnt…ButnIan)(学生先操练,然后选择一组学生进行nn-stptaling)(为增加趣味性和吸引所有学生的注意,教师也可以用“金手指”随意点击学生快速反应回答)【设计意图:先通过教师炫耀式地自我表达,激发学生的竞争欲望,把本的难点句型提前解决,并通过抢答、nn-stptaling、“金手

5、指”等多样化的方式让学生大面积操练,迅速掌握句型。】4T:Gdb!Paattentintthesephrases(PPT呈现Thirtearsag/Tentearsag/Tenearsag,教师边指PPT边领读)T:henetalabutthetiebefre,eanusethisrd:thenhatdesitean?(PPT只剩下then和n)T:es,tdaearegingtlearnanelessnThetpiisThenandn(点题)(读题目,学生用自己的理解去翻译题目)【设计意图:通过对时间状语的对比,让学生理解两个时态的差别,并引出本的主题

6、】Step3StrtiePart11T:anhangeshavehappenedtie’sfailhatarethe?(播放动画)T:anusasethingabutie’sfail?(PPT呈现句型)例:Sixearsag,ieasshrtNheistall2T:ThehavehangedaltAndinthislessn,e’llnreabutthehangesfie’sfail3T:ThisbisieN,heisaungbAndheandanthingsnLet’sguess,hatanhed?T:uldiedallthesethingssixea

7、rsag?hatuldhed?anuguess?hatuldn’thed?T:S,sixearsag,ieuldreadanddrabutheuldn’trite(师生一起读本)T:anudesribelittleiesixearsagandungien?4(1)Listenandti(学生们选出听到的单词,整体感知)(2)heandread(教师核对答案并领读单词)T:hatdidthedthenandhatdthedn?Readthetextquil,andtrtfinduttheanser(PPT呈现)Part21T:HabutrBrn?Hdidh

8、eeepintuhithhisfriendstentearsag?Hdeshee

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