有趣的头发（小班科学）.doc

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1、小班科学活动：有趣的头发设计意图：美国教育家布鲁纳说：“任何科学知识，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这一原则，并以生活常识为基础，教师设计了这一活动。通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式，在游戏中感知头发的秘密。活动中利用各种感官的有机结合，充分调动幼儿的学习积极性，在轻松、愉快的氛围内掌握所学知识。活动目标：１、通过看看、说说、摸摸等活动，初步感知了解人体头发的一些简单的特征、作用和种类。２、初步知道一些保护头发的方法。３、培养幼儿对人体秘密的兴趣。活动准备：调查表

2、，镜子每人一个，关于头发的课件。活动过程：１、激发兴趣，导入活动。２、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。（1）看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的？（2）摸摸：每位幼儿自摸头发，什么感觉？（3）比比：幼儿自己结伴，互相观察头发。（4）结合课件进行小结。２、简单了解头发的生长过程。引导幼儿讨论：（1）小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发？（2）婴儿的头发是怎样的？出示幼儿小时候的照片，让大家猜猜这是谁？并请出幼儿与照片上比一比。（3）人的头发会不会变呢？（4）结合课件演示小结：头发会随着年龄的变化而变化……３、初步了解头发的用处及

3、保护。（1）你们最喜欢什么样的头发。（2）你们知道自己的头发有什么用呢？（3）头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？４、延伸活动（1）玩假发套出示几种不同式样的假发套，提问：这是干什么用的？按幼儿意愿打扮。（2）为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，让幼儿按自己的兴趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。