大班科学教案有趣的头发_设计

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1、有趣的头发　　［活动目标］　　1、利用多种感官，感知头发的基本特性，知道头发的作用和种类。　　2、通过设计发型，发展动手能力及想象力。　　3、初步知道一些保护头发的方法。　　［活动准备］　　1、不同大小重量的瓶子（装饰成不同大小的鱼）、筐。　　2、各种颜色的假发，图片若干。　　3、人手一盒操作材料。　　4、绿发娃娃、剪刀、辫线、可乐瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、笔。　　［活动过程］　　一、游戏“钓鱼”，激发幼儿兴趣。　　请幼儿上来逐一从小大到玩“钓鱼”的游戏，当鱼线断了后，组织幼儿讨论：为什么会断？看看钓鱼线是用什么做的

2、？　　幼儿讨论，教师小结：头发受到过大的拉力，就会断的。　　二、感官感知。　　1、将盒子里头发与线取出放在白纸上，比比哪个粗？　　2、比一比盒子里的头发一样长吗？为什么？有什么办法可以让头发变长？变短？　　3、你们知道头发有什么用呢？（鼓励幼儿发散想象）　　4、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？（梳头、剪发、洗发、戴帽子、抹头油等）　　5、出示图片，提问：他们是谁？你是怎样看出来的？　　小结：人老了，头发会慢慢变白的。　　6、我们的头发是什么颜色？还有其他颜色的头发吗？（出示假发，图片）。

3、　　小结：中国人的头发是黑色的，但很多人喜欢染发，让头发变得五颜六色；外国人的头发有黄色、咖啡色、红色、金色等。　　三、动手设计发型。　　1、出示图片：古代妇女的发髻造型、嬉皮士的发型、普通辫发、短发等。　　（1）图片上有些什么发型？　　（2）你喜欢自己的发型吗？为什么？　　（3）头发还可梳成什么样子？　　2、请你做一位“发型设计师”，为自己或别人设计一款发型，你想设计怎样的发型？为谁设计？　　3、介绍分组活动材料。　　（1）用剪刀为魔发娃娃剪出发型。　　（2）用辫线为可乐瓶娃娃设计不同的发型。　　（3）以乒乓球代

4、表头部，用橡皮泥在球上捏出发型。　　（4）在纸上画出发型。　　4、设计过程中，教师巡回观察，给予肯定，启发和引导，鼓励他们想的和别人不一样。　　5、请个别幼儿上来讲讲他的创意设计？为谁设计？为什么这样设计？　　四、延伸活动。　　1、将幼儿的设计作品丰富到角色游戏的“理发店”里。　　2、在区角活动中组织幼儿看有关头发的趣闻。　　（1）各种新奇的发型、发色。　　（2）基尼斯记录中最长的头发及其他趣闻轶事。三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问

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