怎样学习和研究化学学案（第1课时）.doc

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1、扬中市西来桥学校九年级化学学案班级：____________课题怎样学习和研究化学（第1课时）总第4课时姓名：____________【学习目标】1.初步了解并学会探究学习的一般方法。初步认识化学符号在学习化学过程中的重要作用。2.通过参与镁的性质的探究实验，体会化学探究的一般过程和方法。认识化学实验是进行化学探究的重要手段。【学习重点、难点】了解并运用科学探究的方法【课前预习】阅读书P141完成下列填空：1.在实验桌上，、与强氧化性的物质分开放置并远离火源。2.不要用手接触药品、也不要3．实验剩余的药品既不要，也不要更不能，

2、要。【学习过程】一、化学学习需要进行化学实验1、化学实验的观察化学的观察变化前变化中变化后（1）有哪些物质参加了反应（2）物质的颜色、状态、气味等（1）反应条件（如加热、点燃、高温、催化剂等）（2）伴随现象（发光、放热、变色、生成气体或沉淀等）（1）有哪些物质生成（2）生成物的颜色、状态、气味等2、进行实验实验1：研究“铜绿”性质的有关实验实验步骤实验现象实验结论1．“铜绿”和盐酸作用2．“铜绿”受热的变化二、化学学习需要进行科学探究实验2：研究镁、铁、铜的性质实验金属样品镁条铁丝铜丝1．颜色状态2．是否容易被折断3．是否可以

3、导电4．在空气中点燃的现象5．在食醋中的变化第2页共2页扬中市西来桥学校九年级化学学案三、学习化学要使用化学符号常见元素的元素符号：碳氢氧磷氮硫钾碘钠镁铝硅氯钙锰锌银汞铁铜【巩固练习】1．下列实验操作不正确的是（）A．点燃镁带必须用坩埚钳夹持，不能用手拿B．实验过程中的废液应倒入水池，并用大量水冲涮C．向试管中加铜绿粉末时可以用纸槽代替药匙加入药品D．实验结束时要整理好实验台后方能离开实验室2．下列现象与铜绿无关的是（）A．遇到稀盐酸时放出大量气泡B．加热一段时间后变成黑色粉末C．加热时试管口有水滴滴出D．在空气中燃烧产生耀眼

4、强光3．根据下列哪项能判断镁带的燃烧是化学变化（）A．发出耀眼强光B．生成白色固体C．放出大量的热D．以上各项中的任意一项4．取一段打磨好的镁带，放入白醋中，可以观察到的现象是（）A．镁带逐渐变小B．镁带发出耀眼的强光C．镁带表面产生大量气泡D．反应过程中释放出大量的热，使镁带熔化5．下列物质中既含有氢元素又含有氧元素的是（）A．铜绿B．金刚石C．氧化镁D．石灰水等第日期错题订正：第2页共2页