第3节怎样学习和研究化学(第2课时).doc

《第3节怎样学习和研究化学(第2课时).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、个人收集整理勿做商业用途第3节怎样学习和研究化学（第2课时)【教学目标】1．初步了解化学需要进行科学探究；2。通过参与镁的性质的探究实验，体会化学探究的一般过程和方法。3。知道学化学需借助化学符号，初步认识化学符号在化学学习中的重要性。【重点】了解学习化学的基本方法【教学方法】讲授法、讨论法、谈话法、实验法【教具】酒精灯、火柴、试管、试管夹、坩埚钳、干电池、电珠、石棉网、碱式碳酸铜、盐酸、镁带、食醋。【教学过程】【讲解】为了认识某种物质,常常需要进行科学探究。三、学习化学要需要进行科学探究.科学探究的一般步骤:［来源:Zxxk.C

2、om]猜想实验设计进行实验[来源：学科网]记录现象结论【活动与探究】研究镁的特性猜想：镁是一种金属和铜、铁等金属相比它的色、态、硬度、导电性怎样?它的化学性质怎样？能否和氧气、酸等反应?实验设计：1、观察外观，试验硬度2、打磨后再观察3、试验导电性4、在酒精灯火焰上加热并和铜、铁相比放入食醋中并和铜铁相比镁的性质物质状态颜色硬度在空气中燃烧的现象在食醋中的变化镁铁个人收集整理勿做商业用途铜【提问】1、镁有哪些物理性质和化学性质?2、一些烟花和照明弹中都含有镁粉和镁的哪种性质有关？三、学习化学要使用化学符号【讲解】现在已经发现的自然

3、界中的和人工合成的物质有几千万种，但它们是由100多种元素组成的.为了研究和描述方便国际上统一的符号来表示元素和物质及物质发生的化学反应。元素符号元素化学式物质化学方程式化学反应常见元素的元素符号：CHOPNSKINaMg碳氢氧磷氮硫钾碘钠镁AlSiClCaMnZnAgHgFeCu铝硅氯钙锰锌银汞铁铜【观察与思考】第20页物质化学式含元素名称物质化学式含元素名称氧气O2氯化氢HCl金刚石C氧化镁MgO镁条Mg二氧化硫SO2氨气NH3碳酸氢铵NH4HCO3［板书设计］二、学习化学需要进行科学探究科学探究的一般步骤:猜想实验设计进行实

4、验记录现象结论三、学习化学要使用化学符号元素符号元素化学式物质化学方程式化学反应个人收集整理勿做商业用途常见元素的元素符号:CHOPNSKINaMgAlSiClCaMnZnAgHgFeCu碳氢氧磷氮硫钾碘钠镁铝硅氯钙锰锌银汞铁铜【布置作业】1.看书P22页回答科学探究的一般过程。按课本要求实验，并思考课本提出的问题。说明了物质的用途是由物质的性质决定的。2.课堂练习P25、2、3【教学反思】本节涉及的元素符号、化学式、化学方程式以及文字表达式只是让学生接触，不是具体的教学内容。但是根据学生的兴趣适当记忆,为后面的化学用语学习打下基

5、础。分散化学用语教学的难度。