形状补间教学设计.doc

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1、FLASH——形状补间制作教学过程学生活动教师活动设计意图复习导入1、复习提问FLASH中的基本概念：帧、关键帧、空白关键帧、层。2、复习在FLASH中作图的基本过程。复习演示，并提问，加深学生对FLASH软件的了解。复习巩固，为新课内容做准备。新课教学1、跟着老师的演示，尝试在第一帧创作一静态的小花。2、在第十帧插入关键帧。并仔细观察从第一帧到第十帧间的每一帧。并讨论、回答相关问题。3、试着创建一形状补间动画。努力让自己所创作的小花开放起来。1、以学习资料中的“盛开的小花”为例，演示“花的”开放过程的简单动画。2、重点讲解插入关键帧的操作，并让学生观察第一帧到关键帧间的每一帧的场景里的图

2、片是否有变化？3、着重讲解本课重点“形状补间”的制作过程；让学生仔细观察时间轴上，帧的颜色变化。采取讲解、演示的方法。4、布置课堂任务，“盛开的小花”动画制作。5、课堂巡导时，指导学生的操作步骤与操作细节。加强学生对动画中“帧”的理解；并尝试创作形状补间动画。以任务驱动加小组合作的方式进行课堂教学。作品评价1、对课堂中老师展示的学生的作品进行观摩与评价。2、对自己的作品进行操作介绍。1、对巡导时发现的优秀作品与失败的作品进行收集，并进行课堂展示。2、引领学生对课堂作品的正确评价。并指出修改建议。以学生自己的作品进行展示，更能拉近课堂中师生间的距离。也可以让优秀的学生获得心里满足感，对失败的

3、作品提出修改建议。课堂小结1、回答老师对本课中讲解的知识点的提问。2、回忆、巩固形状补间的操作过程。对形状补间的制作过程进行总结，并展示小花以外的形状补间动画。回顾课堂教学内容，对重点、难点进行强调。