《形状补间》教学设计

《《形状补间》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《形状补间》教学设计曹县普连集镇中学武步元一、教材内容《形状补间》是泰山出版社出版的第二册上第三章第三节的内容。二、教学目标和重难点1、教学目标知识与技能目标（1）了解动画信息的特点，能够通过变形动画体验动画补间特点。（2）了解文字、图形；了解帧、关键帧的概念及区别。（3）了解图层和时间轴。过程与方法目标主要通过开展自主探究活动，开展研究性学习，通过贺卡、课件等体验动画信息对问题的描述与分析过程；通过制作简单的变形动画，体验形状补间制作动画的高效。情感态度与价值观目标（1）在学习中锻炼自己的自主探究学习的能力，提高信息素养。（2）引导学生了解电脑动画创作的

2、高效特点。在动画形状补间制作的过程中，感受创造美的乐趣，提高自己的审美情趣。三、教学重点、难点设置形状补间动画的操作步骤。难点是关键帧的应用。四、教法与学法1.教学方法（1）导入法与任务驱动法。（2）讲练结合和小组合作学习2、学法采用学生观看教师或学生演示、自己上机操作、小组互助学习的学习方法，发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。课时安排：1节课五、教学过程1、导入新课[情境创设]：播放几段FLASH动画作品，让学生了解动画的特点，激发学生制作动画的兴趣。动画有什么特点呢？（形象、生动、丰富、直观等）同学们想不想制作一个动画呢？今天我就带领同学们一起

3、去学习FLASH动画的制作。2、认识新朋友Flash8.0，它是制作动画的专门软件打开方式：开始-程序-Macromedia-MacromediaFlash8.0-双击打开选择建立一个Flash新文档，并且可以命名认识界面：菜单栏、工具箱（选择、圆形、矩形、填充色等）、图层区、面板、舞台（工作区）、属性[做适当讲解，主要讲本节课常用的工具]练习两个基本功[教师演示]A、输入文字及设置格式：“热烈庆祝十八大胜利召开”，设置文本属性：字体字号颜色[边演示边讲解操作步骤]B、（要选中文字，才出现文字属性对话框）C、绘制图形及着色：①选定圆形工具，设置填充颜色为红

4、色，单击工作区合适位置，拖动鼠标，同时按住shift键，直到圆大小合适为止；[注意笔触颜色和填充颜色的设置]②选定矩形工具，设置填充颜色为红色，单击工作区合适位置，按左键拖动鼠标，直到矩形大小合适为止；课堂练习：（提示让学生参照画图软件去输文字和绘图形）1、输入文字：“我们开始学做动画啦”。要求：字号字体颜色[选定文字，再设置文本属性]2、绘制图形：红色圆形、绿色矩形展示学生练习的作品，教师点评作品情况，指出存在的问题。二、制作形状补间动画1、教师演示形间动画操作步骤明确三个概念：时间轴、帧、关键帧，提醒学生注意插入帧时时间轴上的变化及工作区中图像变化。①

5、在工具箱中选中矩形工具，并选择填充色为绿色②选中时间轴上的第1帧。在工作区中绘一个绿色的方形③在时间轴上右击第30帧，执行右键菜单中的“插入空白关键帧”④选中时间轴上的第30帧。选用“椭圆工具”，设置填充色为红色，在工作区中绘一个圆。⑤选中时间轴上的第1帧，打开属性窗口，选择补间方式为“形状”[注意工作区的变化]⑥执行“控制/播放”菜单项，观察动画效果⑦保存动画文档“方变圆.fla”。2、教师出示形间动画操作步骤，学生练习制作。3、学生演示形间动画操作步骤，教师对存在有问题给予指点。三、插入图层1、在图层区、插入一个新图层，并重新命名“文字层”。2、选中“

6、文字层”第一帧，在工作区输入文字“方圆人生变幻无穷”3、播放动画，检查效果。四、自由创作形状补间动画要求：1、内容题材自由2、至少有两个形状补间，做一个60帧的动画3、有一个文字层。五、展示评价学生作品在任务完成后，要求学生及时根据作品评价标准对作品进行自评和组内互评，教师将每个小组选出的好作品展示给学生，展开分组讨论探究，让学生评选出班内最佳的作品并给予表扬。让学生多实践多练习，培养学生的动手能力、自学能力和审美能力。最后教师总结并示范讲解学生遇到的问题。六、课堂小结七、课下作业1）制作“下玄月”到“满月”之间的形状补间动画（2）制作“小鸡长大了”形状补

7、间动画。