形状补间动画教学设计

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1、形状补间动画教学设计一、教学目标知识与技能：形状补间动画的制作方法。过程与方法：通过二个实例动画的制作，增强学生丰富的想象力、创造力、小组合作解决问题的能力，并强烈激发学生对动画制作的兴趣。情感、态度、价值观：在尝试中激发未知欲，在探索中陶冶情操，提高审美能力。二、教学重点、难点重点：制作形状补间动画。难点：1、矢量图与位图的认识与转换。三、教学媒体多媒体电教室、视频点播系统、孙悟空变身动画及素材。四、教学过程1、创设情境、激情引入欣赏《西游记》主题歌《猴哥》。提问：这是哪部动画片的歌曲，你最喜欢动画片中的哪个角色，并说说喜欢的理由？我们学

2、习的FLASH动画也会猴哥的七十二变，不信你来看一看！教师播放FLASH动画。教师导出课题及概念：由一种形状逐渐变为另一种形状的动画叫做形状补间动画。2、内容新授、看图解读。展示小球变形的动画源文件。分析关键：（1）、关键帧的设置。（2）、制作形状变化的动画不能象之前一样直接在第一个关键帧上单击鼠标右键来选择“创建补间动画”命令了，而必须在单击了第一个关键帧后再到“属性”面板中去选择“形状”，这样才能制作出形状变化的动画出来。2、自主探索，勇闯难关（1）第一关同学们尝试制作课本22页的小球变成五边形再变成七角星的动画。教师巡视学生完成情况并

3、及时指导。（2）第二关：位图转换为矢量图，制作“悟空”矢量图。在FLASH中，对于导入的位图图片，需要将其转换为矢量图。那么如何制作“悟空”矢量图呢？其实很简单。选中图片→单击“修改”→移动到“位图”命令→单击“转换位图为矢量图”。教师向学生示范位图转换成矢量图的方法，教师提醒学生注意其中的一些参数值的设定，通常默认即可。学生自主学习完成“第一关”，小组简单交流，教师适当鼓励。（3）第三关：制作悟空变形成桃子再变回原形。观察“七十二变”的动画，并尝试制作。提醒学生观察以下几点：（一）悟空和桃子这两张图片必须转换成矢量图；（二）第二个关键帧必

4、须是“空白关键帧”，在这个关键帧中添加桃子图片，并转换成矢量图。（三）制作形状变化的动画不能象之前一样直接在第一个关键帧上单击鼠标右键来选择“创建补间动画”命令了，而必须在单击了第一个关键帧后再到“属性”面板中去选择“形状”，这样才能制作出形状变化的动画出来。学生互相合作，进入观察与尝试活动。之后，学生通过教师提供的图片资源库自主完成任务。教师巡视学生完成情况并及时指导，对于完成得快的同学，教师要求他们将“悟空”变回来，以此加强能力强的同学的熟练程度。3、展示学生作品交流评价，尤其是对于“悟空”――“桃子”――“悟空”的作品，教师更要多加鼓

5、励，在学生中形成竞争状态。4、总结教师强调概念：由一种形状逐渐变为另一种形状的动画叫做形状补间动画，它的关键是插入空白关键帧，以保证前一个关键帧的对象可以转换成添加在空白关键帧中的对象。