导学案分数基本性质.doc

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1、分数基本性质练习课学案班级姓名学习目标：1、加深理解分数基本性质。2、灵活应用分数的基本性质解决实际问题。一、知识梳理：什么是分数的基本性质？请举例说明。订正栏二、基础练习我一定会【温馨提示】：独立完成后，由每组3号同学汇报。1、分数的分子和分母同时乘或除以（），0除外，分数的（）不变。2、把的分母扩大到原来的3倍，要使分数大小不变，它的分子应（）3、写出3个与相等的分数，是（）、（）、（）4、填一填：===5、把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。＝（）＝（）＝（）＝（）及时评价：本环节我完成得很好好还要加油三、变式练习我能做：（得星越多越棒）

2、【温馨提示】：独立完成，小组交流后，全班展示。1、按要求把化成一个和它大小相等的分数。（1）化成分母是48的分数。（）（2）化成分子是1的分数。（）（3）把的分母加上24，分子应（）（4）把的分子减去6，分母应（）2、填一填。3÷5=9÷()=及时评价：本环节我共得（　　　）颗四、拓展练习我也行【温馨提示】：自己先试一试，如果有困难，可以在小组内交流。五年级有的同学借阅了《儿童文学》，的同学借阅了《少年时代》，的同学借阅了《漫画世界》，借阅哪种刊物的同学最多？及时评价：我希望自己在课堂上的表现就像（）一样出色。4÷()=