小三班半日活动计划.doc

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1、小三班半日活动计划时间:2015、4一、班级情况分析：开学后，我从对幼儿日常活动中的观察发现，我班幼儿在生活方面基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，并能保持地面桌面的整洁，在需要入厕时也能主动入厕，午睡习惯较好，大多数幼儿能独立入睡，还能自己脱衣脱鞋上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装并摆放整齐。在学习能力方面，大部分孩子能积极参与老师组织的教学活动中来，孩子们对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的引导下能主动参与到角色中，并积极投入到自己的扮

2、演的角色中，愿意捡起掉落的玩具，游戏结束后幼儿能很好的整理好游戏材料。二、各活动环节安排时间活动内容活动地点活动要求7：45～8：00入园（教师开窗通风，幼儿做值日生）班级室内外1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况。2、值日生做好班级值日工作。8：00～8：30晨间锻炼幼儿园班级走廊1、能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。8：30～8：45韵律活动、早操幼儿园塑胶场地1、与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确到位。8：45～9：00入厕、洗手、吃点心、喝水班级教室1、引导幼

3、儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。9：00～9：20语言：水果歌班级教室1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。3、观察水果的形状，知道水果有大小。9：25～10：00户外散步南朝坪1、观察植物的变化10：00～10：30区域游戏活动班级区走廊1、幼儿积极参与区域游戏，体验游戏带来的快乐。2、能遵守游戏的游戏规则。10：35---10：50餐前准备活动班级教室1、看动画片。2、监督幼儿用正确的方法

4、洗手。11：00～11：40幼儿进餐班级教室1、培养幼儿进餐时能保持桌面、地面的整洁，养成良好的进餐习惯。2、培养幼儿良好的个人卫生习惯。11：40～12：00幼儿散步塑胶场地提醒幼儿散步时慢慢走，放松心情。语言：水果歌活动目标1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。3、观察水果的形状，知道水果有大小。活动准备1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。2、各种颜色、形状的水果，人手一个。活动过程一、导入“今天呀，我们班来了

5、几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。１、给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一

6、句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。２、给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”３、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。５、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。６、请幼儿试

7、着把编的儿歌连起来念一遍。三、游戏：水果找家1、水果宝宝迷路了，我们小朋友能不能一起帮他们找一找家啊？2、教师出示房子，幼儿人手一个水果送到相应颜色的房子里。3、根据黑板上的水果颜色一起念儿歌。四、舞蹈：《水果歌》巧虎今天给我们带来了一段特别好看的水果歌，这个歌还有漂亮的动作呢，我们小朋友一起跟着巧虎学一学好吗？附：儿歌《水果歌》什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。游戏活动游戏总目标：幼儿在轻松、愉快的状态下自由的选择游戏，学会交

8、往，掌握各个区域游戏的技能。角色游戏名称：美美的家甜甜的家游戏总目标：1、通过游戏，了解自己所扮演的角色，从而有目的进行角色的游戏。2、能根据游戏材料进行分角色，体验动手、动脑和创作的乐趣。3、通过角色扮演熟悉爸爸妈妈的，能礼貌待人，有主动遵守规则的意识，体验相互尊重的快乐。游戏导入：开展活动以来，为了满足幼儿的兴趣