小三班家长半日观摩活动方案.doc

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1、小三班家长半日观摩活动方案一、8：00——8：30幼儿室内区域游戏内容：娃娃家、钓鱼、拼图、建构游戏、折纸要求：能自主的选择活动内容，玩后会收拾好在离开。二、8：30——9：00做早操要求：幼儿能愉快的边唱边跳，不怕冷。三、9：00——9：20幼儿吃点心、家长会要求：吃完点心之后知道要把餐巾打开擦嘴吧。四、9：20——10：10活动一：英语peach&pear活动二：音乐大鼓和小铃五、10：10——11：00观看兴趣班演出要求：做个文明的小观众六、11：00——11：40幼儿进餐要求：能独立的吃完自己的饭菜，并尽量保持桌面

2、整洁。七、11：4——12：00散步，幼儿离园家长会内容1、介绍上午的活动安排2、小结本学期幼儿各方面的发展现状3、介绍两节集体教学活动的目标及有效策略我们每一个教学活动都有三个层次的目标，目标一是关于知识和技能方面的，重点突出学科和这节教学活动所要达到的目标；目标二是关于过程和方法的，重点突出为了完成目标所采用的策略和方法；目标三是关于情感和态度的，重点突出健康人格和良好社会性品质的发展目标。1月11日（语言）peachpear教育活动计划活动名称peachpear活动目标1、通过猜测monkey喜欢吃的水果，在游戏中学

3、习新单词peach，pear。2、复习水果单词banana、apple，复习儿歌《Hello，Daddy》、《Apple，Iloveyou》。3、利用新单词peach，pear，仿编儿歌《Apple，Iloveyou》，边念儿歌边进行肢体动作，感受英语活动的乐趣。3岁儿童是语音发展的飞跃期，在平常的下午时间，老师经常带着孩子们学习了一些小袋鼠英语以外的儿歌，本次活动教师利用《hello，Daddy》和所有的爸爸妈妈们打招呼。在之前的教学中，孩子们已经掌握了水果单词apple及banana，通过monkey玩偶的出现及两个已

4、经掌握的单词去引导幼儿去学习新的水果单词peach和pear，考虑到小班孩子基本掌握全部语音，但在实际说话时发音还不够准确。教师利用吹气球、小蚂蚁上山英语游戏帮助幼儿个别就音，又通过聚宝盆、摘水果等英语游戏让幼儿反复练习peach和pear，通过小游戏抓住孩子的注意力。最后教师会请幼儿回忆之前学过的儿歌《apple，ILoveyou》，将今天新学的单词唱到儿歌里。在最后一个环节宝宝会请您跟我们唱儿歌，欢迎您的加入。活动名称大鼓和小铃活动目标1、初步熟悉歌曲旋律，能感受出大鼓的声音是重重的、小铃的声音是轻轻的，模仿教师用较有

5、力的声音和较轻的声音分别表现大鼓和小铃。2、在教师动作和图谱的提示下，能用大小不同幅度来表现大鼓和小铃的声音特点。3、乐意参加歌唱活动，能控制自己的声音并学习轮流演唱。小班幼儿喜欢学唱歌，尤其对那些富有戏剧色彩的、情绪热烈的歌曲发生很大的兴趣，会反复地跟着唱。他们也会试着用1-2中打击乐器击出不同节奏，虽然节奏并不准确合拍，但是表明他们已经开始学着控制自己的动作进行表达。针对这些特点，选择了课题。小班幼儿的注意很不稳定，易受外部环境的干扰，有意注意水平低下。为了让幼儿形象的记忆歌词，教师出示了“红色大圆片”、“黄色小逗号”

6、等标记，运用简单形象的图谱让幼儿有趣的记住了歌词内容。，因为只有那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才易记住。同时教师运用身体动作的幅度大小来提示幼儿控制自己的音量大小。。，小班幼儿的思维往往很散，因此在提问时，我们必须采用选择性提问，这有利于幼儿有线索的思考和聚焦问题。例如：“大鼓的声音是大大的还是小小的？”这样，才能保证教学活动的有效性。1、几点注意事项