中班音乐活动喜洋洋.doc

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1、中班音乐活动：喜洋洋（打击乐）活动目标：1．感受乐曲喜气洋洋的欢乐情绪，在适度紧张的氛围中，享受集体合作的快乐。2．学习运用打击乐器随着音乐进行演奏，进一步熟悉乐曲的ABA结构。3．能根据指挥手势演奏并迅速调整动作做出反应。活动准备：1．幼儿已看过幼儿用书《喜洋洋》的画面，知道乐曲是ABA结构。2．将幼儿座位排成马蹄形，圆舞板、铃鼓、碰铃、三角铁摆放在幼儿椅子下面，幼儿已正确使用过上述乐器。3．乐曲音乐《喜洋洋》。活动过程：1、谈话导入活动，理解乐曲的情绪。（1）教师引导幼儿谈话讨论，引导幼儿回忆过年

2、时放鞭炮、挂灯笼、放烟花等有趣的事。（2）完整欣赏音乐，引导孩子说说自己对音乐的感受。2、随音乐做身体动作，初步理解乐曲结构。（1）教师带领幼儿听音乐做身体动作，引导孩子初步感知乐曲结构。（A段第一句拍腿，第二句拍肚，第三句拍肩，第四句拍头；B段按乐句做拍手和手腕颤抖的动作并反复；A’段同A段。）（2）教师慢速清唱乐曲，幼儿随教师做身体动作。（3）幼儿随教师完整听音乐做身体动作。3、结合音乐图谱，进一步理解乐曲结构。（1）出示图谱，启发幼儿发现图谱中的小秘密。（2）结合图谱完整欣赏音乐，启发孩子说出乐

3、曲的结构及自己的发现。（3）教师清唱乐曲，边指图谱边引导幼儿按节奏拍手。（4）教师引导幼儿听音乐边看图谱边做拍手的动作。4、学习用打击乐器演奏乐曲。（1）出示乐器：铃鼓、碰铃、响板、三角铁，复习其正确的演奏方法。（2）出示乐器小卡片，贴在图谱的相应乐句前面。（3）教师清唱，幼儿分三组徒手练习演奏乐曲，第一组响板，第二组铃鼓，第三组碰铃和三角铁。（4）幼儿拿乐器看图谱进行打击乐器演奏。活动延伸：幼儿交换乐器进行演奏表演。