实验一 腐乳产蛋白酶菌株的筛选1.doc

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1、实验一腐乳产蛋白酶菌株的分离一、实验目的与要求了解涂布分离和平板划线法从食物中分离食源性微生物的原理和方法，并熟练掌握该操作方法。二、实验原理微生物是蛋白酶的最佳来源，与动物和植物相比，微生物作为蛋白酶的来源具有更多生理生化上的优越性。微生物来源的蛋白酶都是胞外酶，易于分离纯化，更重要的是微生物易于培养和发酵，有广泛的生物化学多样性和遗传操作的感受性。通过稀释涂布法或划线分离法在选择性平板上可以对产蛋白酶菌株进行分离。稀释涂布平板法是一种将菌体按比例制备成若干个稀释度，再分别经涂棒涂布培养而进行微生物分离纯化的方法；平板划线分离法是指把混杂

2、在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环在平板培养基表面通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落，通常把这种单菌落当作待分离微生物的“纯种”。有时这种单菌落并非都由单个细胞繁殖而来的，故必须反复分离多次才可得到纯种。其原理是将微生物样品在固体培养基表面多次作“由点到线”稀释而达到分离目的的。根据透明圈的大小来筛选目的菌株，透明圈越大的菌具有较强的产酶能力。对分离到的菌株进行纯化，得到高产蛋白酶菌株。三、试验材料1、材料与试剂豆腐乳：市购豆腐乳2、主要仪器与设备无菌操作箱、恒温水浴锅、生化培养箱、高压灭

3、菌锅、振荡培养箱四、实验步骤与方法1、培养基的制备可溶性淀粉1%、酵母膏0.5%、酪蛋白1%、KH2PO40.1%、MgSO40.02%、琼脂2.0%，pH值为中性配制方法：称取酪蛋白1.0g，先用少量2%NaOH润湿，玻棒搅动，再加适量的蒸馏水，在沸水浴中加热并搅拌，至完全溶解，补足水量至100mL，加入其他成分，调整pH，灭菌备用。2、菌株纯化分离（涂布法和划线法每组选一种方法进行操作）（1）稀释法分离：采用无菌水，10倍梯度稀释豆腐乳的菌悬液到10-8，吸取10-6到10-8梯度（按照这三个梯度涂布，前两个组基本都没有菌生长，是否后面

4、的实验考虑用较高浓度的梯度涂布？）的菌悬液各1mL，注入初筛培养基平板中，每个梯度做2个平行平板，涂布均匀。将涂布后的平板置于28℃的恒温培养箱中培养48h。（2）划线分离：对豆腐乳菌悬液（取1mL豆腐乳汁加入10mL无菌水制成）划线分离，制作两个划线分离平板，将平板置于28℃的恒温培养箱中培养48h。五、思考题1平板培养时为什么要把培养皿要倒置？2划线分离时，为什么每次都需将接种环上剩余物烧掉？实验二蛋白酶菌株的纯化一、实验目的与要求通过对分离后的菌株进行斜面接种培养，掌握微生物斜面接种技术方法，并对产蛋白酶菌株实现一定的纯化目标。二、实

5、验原理微生物能够在合适的培养基上生长。斜面接种法就是用灼烧、灭菌后的接种环，从菌种管中挑取少许菌苔，以无菌操作转移至新鲜斜面培养基上，自斜面底部开始向上做“Z”状致密平行划线的操作过程。三、实验材料1、材料与试剂平板分离所得的菌株2、主要仪器与设备无菌操作箱、恒温水浴锅、生化培养箱、高压灭菌锅，接种环，酒精灯。四、实验步骤与方法1、培养基的制备牛肉膏蛋白胨斜面培养基：牛肉膏0.3g蛋白胨1g氯化钠0.5g琼脂2g加水至100mlpH7.0-7.22、菌种纯化挑选透明圈小而沉淀圈大的1—3株菌株，接入牛肉膏蛋白胨斜面培养基,分别编号,在温度2

6、8℃下培养48h。五、思考题接种环从平板移至待接种斜面过程中，需要注意哪些事项？实验三蛋白酶菌株的初筛一、实验目的与要求了解初筛的原理和方法，通过初筛除去斜面培养后不符合要求的大部分菌株，保留符合要求的生产性状的菌株和优良菌株。二、实验原理筛选的手段必需配合不同筛选阶段的要求，对于初筛，要力求快速、简便。一般是在固体培养基平板上通过观察菌株的生理效应范围（透明圈、变色圈、生长圈和抑制圈）进行初筛测定的。透明圈法：在固体培养基中渗入溶解性差、可被特定菌利用的营养成分，造成浑浊、不透明的培养基背景。将待筛选在菌落周围就会形成透明圈，透明圈的大小

7、反映了菌落利用此物质的能力。在培养基中掺入可溶性淀粉、酪素或CaCO3可以分别用于检测菌株产淀粉酶、产蛋白酶或产酸能力的大小。三、实验材料1、材料与试剂斜面培养所得的菌株2、主要仪器与设备无菌操作箱、恒温水浴锅、生化培养箱、高压灭菌锅，接种环，酒精灯四、实验步骤与方法1、培养基的制备牛肉膏豆粕浸汁培养基：牛肉膏0.5%、豆粕汁（称取100g豆粕粉煮沸经4层纱布过滤）、NaCl0.5%、琼脂2.0%、pH值7.22、初筛：将斜面菌种接种于牛肉膏豆粕浸汁固体培养基中，在温度28℃下培养48h。对分离到的菌株进行简单的鉴定，通过革兰氏染色法和显微

8、镜镜检描述细胞形态，并对菌落进行记录。挑选透明圈大而沉淀圈小的菌株，并测量透明圈的直径，作为筛选菌株。五、思考题1、透明圈法筛选产蛋白酶菌株的依据是什么？2、如果初筛的透明圈不明