当前农业高职院校留学生工作急需突破的三大瓶颈.pdf

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1、2015年5月教育教学论坛May2015第20期EDUCAT10NTEACHINGFORUMN0．20当前农业高职院校留学生工作急需突破的三大瓶颈唐现文，张响英，马晨晖，田涛涛(江苏农牧科技职业学院，江苏泰州225300)摘要：招收和培养留学生是高职院校推进教育国际化的重要组成部分，做好当前农业高职院校留学生工作急需突破认识瓶颈、政策瓶颈和资金瓶颈，本文围绕以上三个方面进行了详细阐述，结合工作实际提出了具体建议，供大家参考。关键词：农业高职院校；留学生工作；教育中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674—9324(2015)20—0202—02随着高等职

2、业教育的快速发展，农业高等职业院一、认识瓶颈校逐渐从以规模扩张为特征的外延式发展向注重规需进一步提高院校自身和社会对农业高职院校模、结构、质量和效益相协调的内涵式发展转变，招收招收培养留学生的认可度。留学生招收的现实状况以并培养留学生成为推动内涵发展的重要组成部分，是及多年的惯性思维，让更多的人认为，招收国外留学农业高职院校推进教育国际化的具体体现。当前，留生是普通本科院校的专利，高职院校没有必要涉足这学生工作在农业高职院校中得到前所未有的重视，更一领域，并且对高职院校能否培养好留学生持怀疑态多的高职教育管理者和组织者开始研究并推进留学度。随着高等职业教育的快速发

3、展，这种观点已经不生工作。分析其原因在于，一是留学生招收和培养可合时宜。2o1．1年全国具有普通高等学历教育招生资格以有效对接国际通用职业资格认证体系，提高教师国的高等职业院校数量达到1276所，占普通高等学校总际化教育水平，促进校园多元文化发展，是教育国际数的60％；2011年全国高等职业院校招生数为325万化的必然要求；二是随着高中毕业后生源的逐年下人，占普通高等学校招生总数的47．7％t21，高职教育名降，高职院校的招生压力在逐渐增大，将生源放眼到副其实是我国高等教育的半壁江山。在我国这样一个国际层面成为高职院校稳定规模、保持持续发展的有经济快速发展的国家，

4、急需一大批技术技能人才为经效选择。据统计，2012年共有来自200个国家和地区的济社会发展服务，中国高职教育的定位就是培养技术32．8万名各类外国留学人员在全国690所高等院校、科技能人才。人才需求推进了高职教育的快速发展，同研院所和其他教学机构中学习，其中学历生13．4万人，时也承载了大规模高等职业教育的存在。我国的高等非学历生19．4万人。(以上数据不含台湾地区、香港特职业院校与发达国家的同等院校相比，差距越来越别行政区和澳门特别行政区)与2011年比较增长小，与欠发达国家的同等院校相比，优势非常明显，我12．21％，上升比例明显。其中来自亚洲的留学生占国的高

5、职教育已经完全有能力为国外培养技术技能63．22％，来华留学生主要分布在北京、上海、广东、天人才。对于经济相对欠发达的国家和地区来讲，其除津、浙江、江苏、辽宁和山东等经济相对发达省(市)_1_。了需要中国为其培养高端科技人才之外，同样需要中然而，这些留学生几乎全部在普通高等院校学习，根国为其培养技术技能人才，而且对于后者的需要显得据教育部2009年统计数据，高职院校的留学生人数约更为迫切，农业高职院校招收这些国家的留学生会为占总人数的1．44％，按此比例计算，高职院校留学生人当地经济和社会发展做出突出贡献。数不足五千人，这其中在农业高职院校就读的留学生从我国来讲，

6、农业高职院校招收国外留学生也是数量更是微乎其微。农业高职院校如何才能进一步扩国家发展的需要。在国际形势Et益复杂的今天，中国大留学生招收规模、深入推进教育国际化进程是一个作为最大的发展中国家，急需使价值观、发展需求和非常重要的课题。笔者所在的江苏农牧科技职业学院负责任大国的地位得到国际社会的认同，中国的高等在2012年分别招收了来自苏丹、津巴布韦和老挝的留院校包括高等职业院校有义务为国家发展战略服务，学生，其中既有学历生也有非学历生，在留学生的招通过招收和培养留学生来传播中国文化，扩大中国影收、培养与管理方面进行了大胆探索。笔者在实践的响，增进中外友谊。同时努力将

7、留学产业壮大为出口基础上通过认真研究认为，当前农业高职院校留学生创收产业，使之成为国家或地区经济发展的新的增长工作急需突破以下三大瓶颈。点。在海外投资的中国农业企业普遍采用人员本地化作者简介：唐现文(1976一)，男(汉族)，山东邹城人，硕士，江苏农牧科技职业学院副教授，研究方向为职业教育教学。一202—教育教学论坛May2015EDUCATIONTEACHINGFORUMNO．20第20期战略，为了进一步提高员工和管理人员素质，多数企留学生，扩大留学生规模并逐步优化结构【3J。这些具体业会将员工派回国内进行培训提高，农业高职院校在的举措为江苏高职院校留学生工作指

8、了路，鼓了