高职院校动画专业进程的瓶颈与突破

《高职院校动画专业进程的瓶颈与突破》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高职院校动画专业进程的瓶颈与突破----毕业范文论文-->引言通过对当下动画产业现状的分析，结合高职院校特点，传统的动画制作对学生或员工的综合要求比较高，由于高职院校学生基础比较弱，学习期间以传统的动画教学去讲授，要求他们毕业后必须达到做原画或做前期设定的能力是很难的。通过对市场了解和企业调研，总结发现与动画相关的周边市场很大，如：FLASH课件制作、动漫、商业插画、动画广告等。这些都与动画相关，无论是从技术层面还是制作要求上，都远远低于传统动画的制作。因此，这些动画周边项目或岗位对于高职院校的学生无疑是一个很好的平台，也非常符合高职院校学生的特点。通过我们实际项

2、目的制作也充分肯定了这一点。动画周边可以说是解决高职院校学生就业的绿色通道，这也是本论文研究的创新点。............第1章国内动画行业对专业人才的需求分析1.1动画人才的基本素质要求承接上一段。这里，笔者无意要将更多的人拒绝在动画行业的大门之外，而是指动画是文学与艺术相结合的行业。如果该院校不具有足够的文化底蕴和艺术氛围，一味的盲目设立相关的专业，它所培训出来的人才又能达到什么样的境界呢？动画的目的是什么呢？无论我们做任何一件事，总是有着一定的目的和意图，动画也是如此。那么动画的目的是什么呢？我认为，动画的目的应该是一种思想的传达。思想的传达是一种社会文

3、化和人文艺术的继承。既然我们要分析动画人才的需求，那么我们就要说一下动画人才的基本素质。笔者认为，动画人才的基本素质包括以下三个要求：一、热衷动漫行业；二、具有相应的功底和能力；三、拥有创作动漫的激情和奉献精神；首先谈一下何谓热衷于动漫行业。相信每一个从事动画的人，被问起为什么选择动画行业的时候，多数人的回答会是：喜欢动画！不错，就是这么简单的一句话，道出了最简单的道理，喜欢并且热爱，愿意为之付出青春与汗水，那么这就是动画人最基本也是最可贵的一项要求。1.2国内动画行业的现状国内动画的现状总体来看依旧是积极向上的，伴随着国家政策的大力支持和文化产业的不断发展，自然

4、是取得了相当可观的效果和成绩。就教育本身来讲，国家政策对动画教育事业的大力支持也是非常值得肯定的。近年来，国内很多院校均设立了动画专业，培养了大批的动画人才，为推动国内动画事业的发展做出了很大贡献。由此可见，动画教育的发展对国内动画行业的进步是有推动意义的，值得肯定。那么为什么前面会说国内动画行业混乱而粗制滥造呢，这个自然是因为角度的不同而出现的不同现状。比如说在一些地区，某些动画企业为了能得到一批政府的扶持资金，随便搞些垃圾的创意，做一些所谓的片花，以此作为筹码向政府骗取扶持资金，等资金到手后便会找出各种理由来拖延制作的进度，最终便会不了了之。这种行为不但影响了

5、国内动画企业的正常发展，在一定程度上也扰乱了整个的动画市场的秩序。综上所述，目前国内的动画现状感觉像是一个矛盾的集合体。从整体来看它是迅速发展的，但从另外的角度分析它又存在着很多问题，虽然技术很高，但是缺少一个对行业资源整体整合的一个部门。但我相信只要有市场，有政府的大力支持，这些所谓的矛盾集合体所体现出来的问题会得到解决，国内的动画市场也会逐步的发展壮大。第3章高职高专动画教学与动画行业岗位要求的错位与差距................123.1专业课程设置与行业岗位需求的错位................123.2学生技能水平与行业岗位要求的差距.....

6、...........123.3学生的职业精神与行业对员工职业性要求的差距.............................13第4章高职高专层次动画教学问题的解决方法.............144.1专业课程设置与行业岗位需求紧密联系..........................144.2专业技能的学习围绕行业岗位要求展开................144.3解决好专业知识的广度与深度的关系................15结论.............26第4章高职高专层次动画教学问题的解决方法4.1专业课程设置与行业岗位需求紧密联系科学

7、的专业课程设置要紧密联系行业岗位需求，也只有科学合理的课程设置才能体现出高职高专教育对应用性人才的培养目标。高职高专动画专业的课程设置应突出本专业的核心，按知识结构设置课程，要注重培养学生的造型能力、实践能力、创新能力以及长远的发展能力。在高等职业教育中，课程的知识结构和能力结构要配置合理，协调发展，不能偏重理论而减少实践。4.2专业技能的学习围绕行业岗位要求展开高职高专教育模式相对比较灵活，项目引领和工学结合是高职高专教育的突出特点。这两种教学方式在培养学生专业技能上都是紧紧围绕行业的岗位需求来展开的。项目引领是学校与企业间的一栋桥梁，也是在教学上的一种过渡。学

8、生先是在校