大数据时代数字化图书馆建设探究.pdf

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1、数字图书馆-技带平台●李艳，一，李珑1,2(1．中国科学院武汉文献情报中心，武汉430071；2．湖北省科学图书馆，武汉430071)大数据时代数字化图书馆建设探究[关键词]大数据；数字化图书馆；资①多样化(Variety)，包含以事务为代表的结构化数源整合；资源开放据，以网页html、xml为代表的半结构化数据，以语[摘要]对大数据时代数字化图书馆音、视频为代表的非结构化数据，类型呈现出多样的特点、现状与不足进行分析，重点探讨下性；②海量性(Volume)，数据基数(11B级)大且增一代数字化图书馆建设的核心技术和管理量快(GB级)；③快速性(Veloci

2、ty)，数据增长快，系统发展趋势，最后对图书馆中资源整合处理也要快，一部分数据具有时效性；④灵活性及资源开放问题进行了剖析和思考。(Vitality)，数据更新快，需要灵活的分析数据和构建[中图分类号]G250．76处理模型；⑤准确性(Veracity)，基于目标数据进行[文献标志码]A准备的分析及挖掘；⑥复杂性(Complexity)，基于大[文章编号]l005—8214(20l5)0l一008l一04数据上述的5V特性，对大数据的分析和处理难度和复杂度不断增加，对目标数据的抽取，产生新的业1大数据时代数字化图书馆的特点殛不足务模式。1．1大数据概述传统的

3、数字化图书馆数据构成主要以结构化和半大数据是结构化、半结构化和非结构化数据的集结构化数据为主。合。大数据的概念最早由麦肯锡公司发布的《大数伴随着图书馆用户日益增强的“个性化”需求，据：创新、竞争和生产力的下一个前沿领趣报告[]以办公文档、文本、图片、XML、HTML、报表、图像提出。大数据并非是对数据量大小的描述，而是基于和音频／视频信息等作为主要传播介质的非结构化数对庞大、多样的数据种类中快速抽取数据信息的阐据在数字化图书馆数据资源中的比例逐渐增大。据述。l2]大数据的特性可用“V+C”的模型进行概括：2011年IDC企业外部存储市场季度跟踪报告显示，预务

4、管理(O．128)、专业人才力量(O．110)。[参考文献]4结语[1]胡剑波，等．质量功能展开在我国高等教育质量QFD以满足用户需求为基础；关注事务发展的管理中的应用[J]．科学学与科学技术管理，各个环节。它既积极寻求用户明确告知的需求，又2008(3)：99—102．努力发掘没有表达的用户需求，并尽可能最大化地[2]赵旭．基于QFD的成人高等教育教学质量保证体系为用户带来价值的“积极的”质量。综上所述得知，研究[I]．西北成人教育学报，2011(5)：8—11．高校图书馆服务质量保证的重点措施在于努力培养[3]黄道业．QFD技术在高职人才培养方案设计中的

5、应高校图书馆创新型人才，强化专业人才队伍建设，用[J]．河南科技学院学报，2011(6)：15—18．积极整合和创新服务资源，优化深层次服务管理和基础服务管理，进一步完善绩效评估体系和用户满[作者简介]刁羽(1982一)，女，四川理工学院图书意度评估体系设计，提高深层次服务质量，满足用馆馆员，发表论文13篇，研究方向：信息组织与信户在电子资源的检索与利用、信息咨询服务、馆藏息开发。资源等方面的需求，提高用户对高校图书馆各方面[收稿日期]2013—08—04[责任编辑]王钧梅服务能力的满意度。081数字图书馆·技平台计到2020年全球数据将达到35ZB，这个数

6、据是2010全球平均水平。[73带宽资源的不足阻碍了数字化图书数据的29倍之多。[其中，90％以上均是半结构化和馆的应用和发展。②“数据孤岛”的存在。馆与馆、非结构化数据。作为国内图书馆中规模、信息量最大系统与系统内的信息关联，同类系统间形成“数据孤的中国国家图书馆，仅视频等非结构数据存储量就将岛”，一定程度上影响了资源的共享和利用，阻碍了达到800～900rrB左右。『3’4目前，数字化图书馆的发数字化图书馆的建设与发展。③对非结构化的静态展将与大数据紧密挂钩，多样的信息数据类型和庞大与动态数据的价值分析不够，人力、物力等发展张力的数据增长趋势将给下一代数

7、字化图书馆的建设带来的投入回报方面的认识不够。[8]更多的挑战与思考。2下一代数字化图书馆的建设和发展思考1．2数字化图书馆的建设现状及存在的不足下一代数字化图书馆的建设与发展将承载计算机1．2．1建设现状技术和网络技术的大跃进步伐，依托云平台、智能算现阶段我国数字化图书馆的建设成果较过去有了法(智能数据挖掘和知识发现)、无线传感等新技术，很大的进步。在如下方面表现出更多的优势：首先，实现真正意义上的“数字化”。下一代数字化图书馆伴随着web2．0时代用户需求的转变和图书馆应用资源建设的重心将围绕下一代网络、智能服务[93和大数的丰富，数字化图书馆构建出基于

8、资源共享的公共服据几个重要方面，对核心技术、管理系统