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《一年级英语1b全册表格式教案(沪教牛津英语含单元分析)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、一年级英语1B全册表格式教案(沪教牛津英语含单元分析)Unit9Revisin１、本单元是一个复习的内容，即把一年级所学到知识进行系统的复习并加以梳理，使学生对知识有了一个比较完整的认识和整合。2、词汇方面:A 复习家人和职业类的单词,同时贯串描述人的外形特征。B 色彩、动物和其他。 食物及学习用品。3、句型方面：A 复习tbe句型B Isee…Han…? 复习lie句型。题Unit9Revisin型Revie时30教学目标知识与技能：1在“新年”主题中，通过一些简单的口语招呼的方式，使学生在日常生活中形成良好的语言习惯，养成良好的礼貌行为。过程与方法：培养学生的综合语言
2、运用能力。情感态度价值观：使学生体味到中国这一传统节日人与人之间的良好亲情关系重（难）点1在“新年”主题中，通过一些简单的口语招呼的方式，使学生在日常生活中形成良好的语言习惯，养成良好的礼貌行为。2通过“新年”相互拜年这一语言使用环境，能正确的用语言表述家庭成员的关系及其各自的职业，同时贯串描述人的外形特征。教学准备单词卡片、屏幕、录音机、多媒体教学过程一伴随着音乐的响起，全班齐唱新年歌。利用小布偶引出end这一卡通人物。与卡通人物相互问候。二end去itt家拜年，end敲门，教师问：Guess，hilletpenthedr?让学生自由地用单词猜测几次后，这时屏幕显示门打
3、开了，教师引导hishe?Thisisitt’sfatherHeistallandthinHe’sateaher通过教师自述引入所要复习的内容。提问方式让学生猜猜end最喜欢谁？让学生自由地用单词猜测后，教师出示end父亲的照片。三用小汽车(摩托车，自行车)的声音引入ther，unle,brther等屏幕出示词形并跟读，其中开始两遍可用正常声音升降调跟读，接着可模仿妈妈（舅舅，兄弟）的声音或模仿高音，低音等方式朗读。四听录音机里的叙述猜各自的职业，hatdeshe/shed?屏幕出示人物的图片和帽子，如果学生猜对了的话，帽子自动跳在人物的头上。同时出示职业的单词并跟读，可
4、模仿高音，低音等方式朗读。五．先由教师领读，全班跟读，模仿做动作。板书设计Unit9RevisinHappNeear!Hareu?Iafine,thanuHanites?EightRed,blue,green,ell…作业布置1听录音题Unit9Revisin型Revie时31教学目标知识与技能：通过“春天”外出郊游这一语言使用环境，能正确的用语言表述所看到的事物，及其色彩和数量，让学生感受到大自然的美妙色彩。过程与方法：培养学生的综合语言运用能力。情感态度价值观：通过“春天”外出郊游这一语言使用环境，能正确的用语言表述所看到的事物，及其色彩和数量，让学生感受到大自然的美
5、妙色彩。重（难）点Let’srevise-----lur(brn,ell,range,purple,pin,red,blue,green)(butterfl,rabbit,bird,frg,bee,ite,leaf,balln,ball,dll,bile,slide,sing,tree,fler)2Let’srevise-----Isee…Han…?教学准备单词卡片、屏幕、录音机、多媒体教学过程一教师提问学生最喜欢哪个季节，然后让学生猜教师喜欢哪个季节,同时伴随着春天的场景，描述春天，“Inspring,it’sarPlantsgrandgr…”hihseasndulie
6、?Guess“hihseasndIlie?”Sasthabutthespring二教师提问在春天你喜欢做的事，引入去公园看看的想法，带领学生一起进入公园的场景。Tda,let’sgttheparhatdusee?…三教师提问hatdusee?引入单词，媒体逐一出示动态的物体，同时模仿高音，低音等方式朗读。bird,ite,balln,ball,bile,slide,sing,tree等等四教师提问hatdusee?anufindtherdsinthepuzzles?引入单词词形和没有颜色的图片，然后模仿高音、低音等方式朗读。五．教师提问hatlurisit?让学生说一说，
7、然后教师可以让学生试着涂一涂,单词可模仿高音、低音等方式朗读。(brn,ell,rangepurple,pin,red,blue,green)“a/an（颜色）（物体)六、媒体出示另外一个与刚才差不多的场景，让学生找一找有什么不同的地方，引入单词的复数，比较单复数的区别，认读复数，提问Han…?（数量）（颜色）（东西）板书设计Unit9Revisinanusatherds?riteurnaenthehat!题Unit9Revisin型Revie时32知识与技能：复习lie句型。过程与方法：生日”主题中，通过一些简单的口语招呼的
