课程纲要第七单元.doc

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1、课程名称九年义务教育八年级生物下册第七单元设计者苏坤兰日期2012-2-3适用年级八年级总课时课时22课程类型必修课程学校新郑市直中学学生、教材及其他资源背景分析八年级学生有了一定的学习方法和实验技能，但学习压力大，一部分学生对小学科学习不够重视。我们要积极利用各种活动、多媒体、班班通等调动学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的环境下完成学习任务。课程目标生物圈中生命的延续和发展第一章：生物的生殖和发育●熟练说出植物的生殖方式。辨识出书中列举的植物的无性生殖方式。●简述出家蚕的发育过程，能区别并说出完全变态发育和不完全变态发育的的特点。●简述

2、出两栖动物青蛙的发育过程。能说出鸡蛋的结构特征，并概述出鸟的发育过程。课时1第一节植物的生殖和发育课时2第二节动物的生殖和发育第一课时课时3第二节动物的生殖和发育第二课时课时4练习课课时5第三节两栖动物的生殖和发育课时6第四节鸟类的生殖和发育课时7章节习题测试第二章：生物的遗传和变异●通过观察讨论能概述出生物的性状。能根据转基因鼠的知识进行假设推论性状是通过基因传递的。●能简述出基因和染色体之间的关系。能用图解，漫画，表解的方式表示染色体，DNA，基因之间的关系。●能概述孟德尔的豌豆杂交实验。能解释隐性基因和显性基因的作用。能说出男女染色

3、体的不同之处，能说出变异现象的原因即在生活中的应用。课时8第一节基因控制生物的性状课时9第二节基因在亲子代间的传递课时10第三节基因的显性和隐性课时11练习课课时12第四节人的性别遗传课时13生物的变异课时14章节测试课时15章节测试题讲解第三章：生物的进化●通过能解释米勒的实验。●能根据实验对生命的诞生做出推测。●概述研究生物进化的方法。●能简述生物进化的大致历程。能解释生物进化的原因。●能说出自然选择对生物进化的作用。课时16第一节地球上生命的起源课时17第二节生物进化的历程课时18练习课课时19第三节生物进化的原因课时20单元章节测

4、试课时21章节测试题讲评课时22复习课程内容学习主题：本单元相关内容实施内容课时安排第七单元生物圈中生命的延续和发展22第一章生物的生殖和发育7第二章生物的遗传和变异8第三章：生物的进化6单元复及测试2课程实施1、对教材进行开发，依据学生的实际情况适当增减、调速。2、认真编写导学案及其训练题，使之有效地指导学生进行学习。3、充分利用班班通、多媒体、实验室现有的仪器和设备，提高实验和探究性教学的效率。4、积极进行课外辅导、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。1、认真观察了解学生，发现并解决学生在学习中存在的问题。2、成立生物兴

5、趣小组，做好培优和转化后进生的工作。课程评价1、对学生的课堂表现进行及时的评价，发扬优点纠正不足，使学生健康成长。2、对课堂检测，及时进行反馈矫正。3、对学生的探究能力和实验作业进行评价。4、对学生的调查、走访、社会实践等活动及时进行评价。5、通过单元测试进行评价。