四年级英语下册4单元导学案.doc

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1、富河寄宿制学校（英语）学科导学案年级学科执笔：审核：达标检测时间：基础闯关：根据汉语意思将下列单词补充完整t___m___t____(西红柿)p___t___t___(土豆)c__rr__t(胡萝卜)greenb_____ns（豆角）能力提升题：根据提课文内容选词填空They’relongbigpotatoes1、Lookatthegreenbeans.___________so_______.2、Yes,andthe___________are__________.订正栏：授课人：授课时间：班级：学生姓名：小组：课题：Unit4ALet’slearn课型：新授课学习过程师生笔

2、记学习目标1、能够听、说、认、读tomato,potato,carrot,greenbeans.2、能够熟练运用tomato,potato,carrot,greenbeans.并运用句型They’re…描述蔬菜特征。课前自己读两遍学习目标，明确目标。知识链接时间2’复习第二单元单词通过this,that的复习引导学生熟悉生词these,those及用法学法指导时间：自主学习：掌握词组，读译句子小组合作：解决较难读的词组及句子提示学生关注名词tomato，potato的复数形式变化。自主学习时间：1、自读let’slearn一遍，画出不会的部分。2、听录音两遍，注意语音语调.3、

3、听录音，跟读。疑惑：盘点收获时间：知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）反思：（教师）合作探究时间：1、组长组织学习，（组内分组领读。）2、组长组织进行句子替换练习。3、用自己喜欢的方式准备展示知识点记录：展示交流时间：10’1、根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（要求表情自然大方，声音清晰洪亮）2、要求别人在展示时，自己要做到认真倾听，给予及时的评价或补充。取长补短：富河寄宿制学校（英语）学科导学案年级学科执笔：审核：达标检测时间：基础闯关：选出划线部分发音不同的一项，将其字母编号填写在括号里。            A      B      C      D1.

4、（）   cake      cat    make   name2.(    )    we      me    be      bed3.(    )    box      nose    so      no能力提升题： 根据答句写出正确的问句。1._________________________________Yes,theyarehorses.2.________________________________No,theyarenotonions.订正栏：授课人：授课时间：班级：学生姓名：小组：课题：Unit4ALet’stalk课型：新授课学习过程师生笔记学

5、习目标1、能用正确语音语调朗读对话，了解对话大意。（重点）2、能在情景中运用句型：Arethese...?Yes,theyare.Whatarethese?Theyare...询问物品名称并回答。课前自己读两遍学习目标，明确目标。知识链接时间：1、复习Let’slearn部分中的：tomato,potato,carrot,greenbeans.明确these和those的使用学法指导时间：自自主学习：读译短文，掌握句子小组合作：帮助本组内读和翻译有困难的学生。自主学习时间：1、自读let’stalk一遍，画出不会的部分。2、听录音两遍，注意语音语调3、听录音跟读疑惑：盘点收获时

6、间：知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）反思：（教师）合作探究时间：1、组长组织学习，（组内分组领读）。2、读熟后，在组内进行分角色朗读，能背诵的背下来。3、用自己喜欢的方式准备展示。知识点记录：展示交流时间：1、根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（要求表情自然大方，声音清晰洪亮）2、要求别人在展示时，自己要做到认真倾听，给予及时的评价或补充。取长补短：富河寄宿制学校（英语）学科导学案年级学科执笔：审核：达标检测时间：基础闯关： 写出下列单词的正确复数形式。horse____ hen______  sheep______tomato__________  potat

7、o_________  peach___________能力提升题：选择正确答案，将正确答案标号填在横线上。A.Aretheyhorses?B:__________.A.Whatarethose?B:___________.1、Theyarehens.2、Yes，theyare.订正栏：授课人：授课时间：班级：学生姓名：小组：课题：Unit4BLet’slearn课型：新授课学习过程师生笔记学习目标1、能够听、说、认、读单词horse,cow,hen,和sheep及其复数形式2、能够运用句型