下册英语第二单元导学案.doc

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1、Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA1a—1c(P7)*教师寄语:Nomancandotwothingsatonce.一心不可二用。【学习目标】:1.熟练掌握本课单词和短语.2.学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排.3.初步掌握时间表达法.【学习重点】:谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.【体验学习】:1.gotoschool去上学(school前不用冠词)2.tooth(复数)____________3.eatbreakfast=hav

2、ebreakfast吃早饭4.takeashower=haveashower洗澡,淋浴【课堂导学】:学习任务一:会读写新单词及短语。1、个人自读、记忆本课单词。2、小组互相检查单词读的情况。3、小组内竞赛,看谁记得快、准,并展示(默写)单词:时间______________几点,什么时候___________...点钟______________短语:通常______________去上学_________________起床_______________淋浴;洗澡__________吃早饭____

3、_____________刷牙______________4、认真观察1a的图画,将词语与图片搭配,并核对答案。学习任务二:利用时间表达法,自由的表达时间.1、个人读出下列时间.5:00--fiveo'clock6:00--sixo'clock7:00--seveno'clock8:00--eighto'clock9:02--ninetwo10:20--tentwenty11:35--eleventhirty-five2.思考:如何用英语翻译时间?3、小组为单位,读出1a中的时间.4、听录音,完成活

4、动1b学习任务三:完成1c.运用句型Whattime谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间.1、熟读1a中的对话,理解并复述.2、两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).3、熟读1b中的对话,理解并复述.4、小组为单位,两人合作,谈论Rick一家的淋浴时间.5.仿照1c编写两组对话。15【自主检测】:I、精挑细选1.Doyouoften_______TV?A.seeB.watchC.look2.______doyougetupinthemorning?A.WhereB.

5、WhattimeC.How3.When______Tomtakeashower?A.doesB.doC.has4.WhattimedoesAnn______everyday?A.goschoolB.gototheschoolC.gotoschool5.-----Whattimeisit?------It‘s______7:00.Weoftenhavebreakfast____7:00A.at,atB./,atC.at,/II、按要求改写句子.1.Iusuallybrushmyteethatsixth

6、irty.(提问划线部分)______________________________________?2.Marytakesashowerat8:00.(变一般疑问句)_________Mary________ashowerat8:00?3.Iusuallygotobedat10:00.(变否定句)I_______usually_______tobedat10:00.4.Sheofteneatbreakfastatnineo’clock.(对划线部分提问)_________________sheo

7、ften_________atnineo’clock?5.Iusuallygetupatsixo’clockeveryday.(对划线部分提问)_________________________yougetupeveryday?【学习体会】成功&收获:15失败&不足:Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA2a—2d(P8)*教师寄语:Nomancandotwothingsatonce.一心不可二用。【学习目标】【学习重点】:1.熟练掌握本课单词和短语.2.学会谈论

8、自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排.【体验学习】:用适当的词填空,补全下面的短文:MyDayIusually_________(起床)at6:30.Ihavebreakfast______(在)seveno‘clock.Afterbreakfast,I_______________(洗澡)andthenI___________(上学)at7:30.Igettoschoolat7:40.Ihavefiveclassesinthemorning.Andthe

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