3、听录音,跟读。疑惑:盘点收获时间:知识盘点与感悟:(学到了什么,有什么问题等)反思:(教师)合作探究时间:1、组长组织学习,(组内分组领读。)2、组长组织进行句子替换练习。3、用自己喜欢的方式准备展示知识点记录:展示交流时间:10’1、根据自己组内的实际情况,自由展示所学。(要求表情自然大方,声音清晰洪亮)2、要求别人在展示时,自己要做到认真倾听,给予及时的评价或补充。取长补短:富河寄宿制学校(英语)学科导学案年级学科执笔:审核:达标检测时间:基础闯关:选出划线部分发音不同的一项,将其字母编号填写在括号里。 A B C D1.
4、() cake cat make name2.( ) we me be bed3.( ) box nose so no能力提升题: 根据答句写出正确的问句。1._________________________________Yes,theyarehorses.2.________________________________No,theyarenotonions.订正栏:授课人:授课时间:班级:学生姓名:小组:课题:Unit4ALet’stalk课型:新授课学习过程师生笔记学