与孩子共走善正之路.doc

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1、与孩子共走善正之路——少先队工作案例培正小学余蔼玉一、目标《礼记·大学》道“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”中国自古就是礼仪之邦，诚信、善良是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。结合我们培正“至善至正”的校训，在推行素质教育的今天，我校以善正教育为突破口，加强小学生思想道德建设，积极引导孩子走善正之路，教育孩子学会生存，学会学习，学会关怀。 二、教育内容在进行善正教育时，我们根据每个班级的具体情况、不同学生的年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以不说谎话、懂礼貌为主，如，开展“做个诚实的孩子”活动，通过

2、做一件诚实的事情，说文明话等，使学生认识到诚实守信才能让人更美丽。中年级以不贪小便宜为主、多做好事为主，如，在班级中开展辩论演讲等活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩论中明理。高年级则以人相处讲信用、多替别人着想为主。如，开展社会实践调查活动，通过看报、上网、阅读、写感言、采访等多种途径加深对善正的认识，并在在班级中展开讨论，进一步明确守如何走好善正之路。在进行善正教育时，则由易到难，由浅入深。在引导学生行为时，从大处着眼，小处入手，从远处着眼，近处入手，更好地对学生进行善正教育。 三、善正教育途径（一）教材进家庭，亲子共同学教材。

3、    学校将《台山培正善正方案》送到每一位学生手上，要求学生带回家，与父母一起学习有关知识。这为每个家庭搭建了一个对“善正”学习的平台，让父母与孩子共同成长，营造良好的家庭教育氛围，充分体现了家校互动的原则。（二）把教师送出去，把家长请进来，共研善正。   在开展善正教育进活动中，我们充分认识到家校互动原则的重要性，教师只有主动与家长交流沟通，把学校的活动要求告知于家长，指导家长共同培育，才能达到家校同步的目的。这样，才能把我们的认识变成家长的认识，把我们的想法变成家长的做法，学校与家庭达成教育的共识，最终才能达到我们与孩子共走善正之路

4、的教育效果。    1、上门家访。    3每个月我们组织教师利用晚上或是双休日开展上门家访活动。一方面了解家庭中开展善正教育的情况；另一方面进一步向家长宣传善正教育的重要性。对部分特殊家庭我们还进行了跟踪访问，了解到有的家庭家长与孩子不但从思想上有了认识，还能真正落实到行动上，在日常生活中以”善”正为指导,得到了邻居的好评，孩子在学校的学习态度也有了明显的改观。    2、家长进学校，家校共同走善正路。    在开展“善正教育”的活动中，我们以走出去请进来的形式，通过家长学校、家长座谈会等活动，达到家校互动，取得了较好的效果。  （1）

5、、开展专题讲座。    我们利用家长学校这块主阵地，在每月一次的家长活动日，向全体家长作了《如何让孩子走好善正之路》、《家庭教育中如何开展善正教育》等“善正教育”专题讲座。在多次深入浅出的讲座中，让家长们明白善正教育的重要性，走好善正之路就是为孩子的人生路作好了起跑准备。  （2）、开设家长信箱。    为了充分发挥家长的主体作用，我们开设了家长信箱，让家长把在“家庭中在开展善正教育过程中的收获；碰到的困难；以及感人的故事”写下来，我们通过英才成长的平台根据不同的情况给予表扬、指导。家长信箱的开设深受家长们欢迎，它不仅是善正教育进家庭过程

6、中，家长与老师、学校合作互动的过程，更是提高了家长的“善正”意识。（三）、学校教育阵地1、红领巾广播电台红领巾广播站的《善正之路》板块也是学生们学习礼仪知识，提高自身修养的好阵地。《善正之路》这个栏目是由各个班级的大队委员自己设计的，内容也是各个委员一起出谋划策的，他们善于收集学校和社会上各种不文明的行为，用心去感受世界，用笔记录自己的所思所想，再把这些想法通过校广播与全校的其他学生分享，让每一位学生都能明白“善正”对于自己成长的重要性。2、多彩的主题教育活动，深化培正善正特色教育。少先队大队结合各个节日，组织队员们积极开展“做新时代的雷

7、锋，争当四好少年”活动，以三八节、清明节、母亲节、六一节，教师节，国庆节等各种节日为契机，组织学生祭扫爱国将士纪念碑石化山飞虎亭，看爱国励志电影、慰问孤寡老人送温暖活动等为教育阵地，对学生进行爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。以“雏鹰展翅”为载体，结合我校“善正”道德特色教育，开展雏鹰争章活动，鼓励学生争当优秀红蓝儿女，培养学生积极上进的思想。以“保护地球、保护海岛”，“爱地球、爱旅游—我心目中的美好家园”、“亲爱的老师，我爱您”、“爱我祖国，爱我培正”3为主题开展班队会、黑板报、手抄报、征文、书

8、画比赛系列活动，教育学生善待地球，自觉保护自然环境，做文明小学生。结合今年南粤严峻的旱情和“5.16”红十字会爱心日，学校组织“我为南粤献甘泉”、“一元爱心日”活动，学生纷纷捐出自己的一份爱心