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时间:2019-07-29
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1、家长学校教案第十三讲正确指导孩子的升学与就业,鼓励孩子走阳光人生之路教学目的:1、指导家长用平和的心态,调整孩子升学的期望值,创造宽松的备考环境。2、成才之路不止一条,对部分落榜考生,家长如何积极引导,使孩子高高兴兴地就业,走上阳光人生之路。教学重点、难点:如何正确指导孩子的升学与就业,鼓励孩子走阳光人生之路。教学课时:两课时教学方法:探讨交流方式教学过程:一、引言:高中时期是人生的重要驿站,每个学生都将面临着升学或就业的选择与考验,正确指导孩子的升学或就业,具有十分重要的实践意义。同时,这也是高中生家长最为关心的问
2、题,本次课将和家长一起探讨探讨。二、正确指导孩子升学:望子成龙、望女成凤是为人父母的共同愿望。在当今社会,从家长到孩子,都把考大学作为改变人生命运的重要途径,但并非每个人都能如愿以偿,能否考上大学,取决多种因素的综合作用,其中有主观原因也有客观原因,有个人原因也有社会原因,家长用正确的方法教育和指导自己的孩子,对其升学有着不可忽视的积极影响。(1)用理想激励孩子发奋学习,勇攀只是高峰;学生有了理想,才有目标,才有动力。通过读书学习,把改变个人的命运,实现个人理想与改变民族的命运,振兴中华结合起来;把提升个人文化素质与
3、完善个人人格结合起来;把实现自身价值与服务祖国人民结合起来。试想,一个人缺乏志向,没有抱负,那他只能在知识的崇山峻岭中盲目跋涉,或在知识的茫茫大海中随波逐流,到头来也可能拾到一些零星知识,但绝不会取得令人满意的成果。作为一个清醒的家长,应该时刻用理想为孩子鼓劲、加油,使孩子始终保持昂扬的斗志,一如既往地向自己的目标挺进。(2)用理性的态度合理调整孩子升学的期望值;合理调整孩子升学的期望值,有利于保护学生自尊心,激发斗志,让他们感到目标可达到,希望在招手,作为一个称职的家长,应该掌握自己孩子的实际水平,在和孩子沟通时尊
4、重孩子的意见,不施加过多的压力和阻力。(3)用冷静的态度应对孩子学习成绩的变化;孩子的学习成绩往往是家长最为关心的敏感问题,成绩考好了,家长一幅阳光灿烂的样子,孩子成绩下滑了,家长立刻就会呈现晴转多云,这些都会给孩子造成负面影响。正确的态度应该是怎样的呢?①家长要稳定情绪,冷静地帮他分析原因;②要培养孩子的适应能力;③要培养孩子独立思考的能力;④始终注意进行双向沟通。(4)用恰当的关爱慰藉孩子的心灵;人与人之间需要互相关心和帮助。但是,如果一个人强迫别人接受自己的关怀,使别人依赖于自己的关怀,这就是一种不健康的、对人
5、与人的关系产生破坏的心理和行为问题了,所以家长对孩子的关爱一定要注意分寸。(5)用和谐的氛围让孩子从容自如地备考;①要把非常时期营造成平常时期;②别把考生当神敬着;③不可常问敏感问题;④给孩子松绑;⑤不要轻信道听途说。三、正确指导孩子就业:就业是人生的转折点,是“成人”的重要标志。经过三年的高中生活,部分同学如愿以偿地升入大学,还有部分落榜同学只能选择就业。就业既是学生自己的事,也是社会和家长的事,正确指导高中生就业,有利于他们的健康成长和发展。(1)帮助孩子走出高考落榜阴影,踏上新的人生之路;高考不是人生的句号。高
6、考之后,学生将面对升学还是落榜的现实,无论成功还是挫折,都需要清醒地面对人生道路上一个新的开始,需要老师和父母加以正确的引导,使其保持积极向上的精神状态。(2)指导孩子树立新的就业观;什么是就业?传统的就业观认为,就业的标志是劳动者必须在某一固定的岗位上工作。高中生应该顺应时代潮流,重新审视各种职业对经济和社会发展的地位和作用,作为就业新军,应该树立正确的就业观。①树立能上能下的就业观;②树立先就业后择业、流动就业的思想,打破一步到位、从一而终的旧的就业观;③树立创造性就业的思想;④树立竞争就业的思想。(3)帮助孩子
7、纠正择业心理偏差,培养良好择业心理素质;就业者在择业过程中的心理偏差主要有如下几种:①期望值过高;②犹豫观望,举棋不定;③过于自信,盲目乐观;④互相攀比,盲目从众;⑤缺乏主见,依赖他人;⑥遭遇挫折,怨天尤人。注:为了提高心理健康水平,保证求职择业的顺利进行和日后更好地适应社会,家长要主动帮助孩子积极调整心态、克服心理偏差乃至心理障碍:①正视现实,适应社会;②敢于竞争,开拓进取③不怕挫折,总结经验;④放眼未来,从长计议。(4)鼓励孩子立足岗位,努力实现人生价值,走阳光人生之路;人生在世,事业为本,每一个有远大抱负的青年
8、在踏上工作岗位时,都有立志成才的愿望,脑海中勾画着一幅事业成功的蓝图,要把蓝图变为现实,必须立足本职岗位,脚踏实地去努力学习和实践,走阳光人生之路。①敬业爱岗,艰苦创业;②更新知识,勇于实践;③开拓创新,拼搏进取。竞争进取是成才的驱动力,顽强的意志和拼搏的精神是成功的保证,只有锲而不舍、坚韧不拔、竞争进取、顽强拼搏的人,才会到达成功的彼岸。时代
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