生活中的比导学案1.doc

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1、宝鸡高新第一小学数学导学案年级六年级上册课题生活中的比备课教师执教备课日期8、26学习目标理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称和求比值的方法；弄清比同除法、分数之间的关系及倍数比与相差比的区别重点理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称和求比值的方法难点理解比的意义主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、激趣导入2课件出示照片，学生观察比较，那几幅图比较像？观察图片抢答课件出示二、探究新知23（一）学生自学活动单问题导读部分，完成导学问题。认真自学课本第48页的内容，思考回答：（1）哪几张图片和图片

2、A比较像？（2）图片A与图片D、图片B这三张图片的长和宽均有什么关系？这三个长方形的长都是宽的（）倍，宽是长的（）。3）认真自学课本49页的内容填表1：马拉松选手和骑车人谁的速度快？填表2：哪个摊位上的苹果最便宜？二）小组交流问题导读部分，形成共识，并在全班展示1、认识比：像上面那样，两个数相除又叫做两个数的比如3÷2→3比2写作（）或者（）如4.5÷3→4.5比3写作（）或者（）注意：虽然比可以写作分数形式但仍要读作几比几，不能读作几分之几2、认识比各部分的名称。6：4=1.5↓↓↓↓（）（）（）（）3、比与分数、除法的关系。学习内容

3、由学生独立完成,并在小组内交流，并在班级汇报.给予个人课件出示课件标准跑道图片联系区别比前项比号后项比值分数除法和小组加分三,巩固练习与检测按照要求完成活动单问题检测部分12(三)学生独立完成活动单练习与检测部分.基础巩固：（一）、填空题（二）判断（三）写出下列各比的比值15:180.8:2.50.6:31.6:2.46分：1.5小时7厘米：7千米：能力提高1、某班今天请病假2人，事假1人，出勤48人，缺勤人数与全班人数的比是多少？2、一批货物运走了，剩下的货物与原来货物的数量比是多少？个人独立完成,组内订对结果.小组长依据检测结果给予

4、个人加分四.小结回顾2本节课你有什么收获?个人谈收获五.布置作业1练习册和资源与学案“生活中的比”板书设计生活中的比6：4=1.5↓↓↓↓（前项）（比号）（后项）（比值）教学反思