小学导学案模板2.doc

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1、靖边四小课改实验班导学案执笔：审核：授课时间：学生姓名：班级：小组：课题20古诗两首——《送孟浩然之广陵》学习目标1、我能认识5个生字，会写7生字。2、我能正确、流利、有感情地朗读并背诵两首古诗。3、我能理解两首古诗的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。学习准备搜集资料学案导案自主学习一、朗读古诗。【温馨提示：用自己喜欢的方式读古诗，把字音读准、诗句读通哦！】（一读）二、自学生字、生词。【温馨提示：看谁学得又快又好！加油哦！】mènɡhàolínɡcíwéishě孟浩陵辞唯舍1、我会给生字组词。2、我要提醒大家易写错的字：我要用自己喜欢的方式识记生字并认真写一写：三、再

2、读古诗，感悟古诗的意思。（二读）1、借助工具书理解下列词语的意思。黄鹤楼：之：烟花：故人：合探展示赏景：烟花三月1、作者送别朋友的时间是：2、在这百花齐放、春光明媚的季节里，好朋友就要离别远行，自己却无法同游，作者的心情：品“孤”：孤帆远影1、孤帆的意思：2、按理说，江南三月，长江上一定是很多很多的船只，可李白为什么说是“孤帆”呢？3、从这个“孤”字，你还读出了什么？赏“尽”：碧空尽1、“孤帆远影碧空尽”真的都尽了吗？不尽的是什么？2、我的感受是：检测反馈背古诗，默写古诗。巩固延伸搜集并阅读，李白的《送友人》、《赠汪伦》，王勃的《送杜少府之任蜀州》，高适的《别董大》。知识盘点