导学案模板-副本-副本2.doc

《导学案模板-副本-副本2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、白银区第四小学语文“三环四步”导学案一年级一班课型新授第二课时主备人王栋红教学内容《老树的故事》学法指导自主阅读，自主探究，自主合作教学准备学习目标1通过检查复习，再次巩固本课的生字新词，能够正确流利地朗读课文。2通过多种形式朗读，抓住重点词语及标点符号，重点句子体会文章内容，以读促讲，让学生感受诗歌的韵律美。教学重点了解人与树、人与小鸟、老树与小鸟彼此之间相互依存的联系，充分体现人与自然相融相合、“天人合一”的理念。教学难点培养学生自主、合作的学习能力。导学流预习发现1认读生字词。2正确，流利地朗读课文。3我向老树提出问题。程合正确流利地朗读课文，读

2、中感悟，交流释疑。作探究1文中的小朋友很好奇老树有那些故事，所以向它提了好多问题。请大家自由朗读课文，找出小朋友对老树提出的问题。老树爷爷的年纪真的很大呢，你们2从哪个词里感觉到老树爷爷的年纪大了？3老树爷爷的年纪真的很大呢，你们从哪个词里感觉到老树爷爷的年纪大了？4生试读——师生评议——指名读——齐读。导学流程合作探究1“安过家”是什么意思，你能告诉我吗？2哪些鸟儿在老树爷爷身上住过？师：哪个小朋友想来问一问老树爷爷？（引导学生赛读）想象：假如你是一只可爱的小鸟，你会和老树爷爷说些什么呢？4.你还有什么问题要问老树爷爷吗？5生齐读，鼓励学生将自己感悟

3、到的情感读出来。练习巩固下面让我们美美的读一遍诗歌，带上自己喜欢的动作。（第二遍找动作好看的上台带，其他人都站起来）1、自由朗读，愿意背的也可以背。学生表演读，可以离开座位，找一个同伴当老树爷爷，带动作表演读。2同学们的问题真多，老师从你们的言语中听到了小朋友们对老树爷爷的关心，是呀，老树是我们的朋友，小鸟是我们的朋友，相信人类能和所有动植物友好相处，共同生活在这个美丽的大花园中。反馈提升老树爷爷非常喜欢咱们班的小朋友，他还要给我们介绍几位树家族成员，我们一块儿来认识一下。1、配乐欣赏：迎客松、柳树、枫树、榕树。2、交流，激发爱树的情感。你们喜欢树吗？

4、为什么？树，能美化环境，保护环境，是我们人类的好朋友，我们要爱护树木。板书设计一百岁老树的故事多少鸟美丽什么歌告诉我教学反思