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1、五年级英语教学设计比赛教案潭村学校五年级英语UnitFour教学设计科任：何凤玲、张清娥、何瑞群单元备课一、教学目标：（本单元主要教学任务及要求）1．能简单介绍自己会做哪些家务劳动，询问别人会做什么家务劳动：Whatcanyoudo?Icancleanthebedroom.2、能掌握A、B部分中的Let’slearnReadandwrite中的四会单词和句子，听、说、认读A、B部分Let’slearnLet’stalk中的白体单词和句子。Pronunciation部分字母组合or,all,pl,pr的发音规律。3、能听懂、会唱歌曲“ICanHelp”，理解Let’schant部分的内容。（
2、1）情感态度：养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。（2）学习策略：注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。（3）文化目标：了解一些有关安全和环保的生活常识。二、教学重点：1．掌握A、B部分中的Let’slearnReadandwrite中的四会单词和句子，正确书写句型。2．掌握四会句型：运用句型“Whatcanyoudo?Ican….”进行表述，Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t..能在类似情景中灵活运用。3．三、教学难点：1．Areyouhelpfulathome?以及在实际情景中正确运用所学对话。2．四、课时分配课时教学内容及页码第一课时Let
3、’sstart(P44)ALet’sLearn(P46)Let’schant(P44),第二课时Let’stry,A.Let’stalk(P47)&C.Tasktime第三课时A.Let’sread(P48)Let’ssing(P54)第四课时B.Let’sLearn(P49),C.Pronunciation(P53)第五课时Let’stry,BLet’stalk,Let’splay(P50)&Goodtoknow第六课时Let’sread(P51),Storytime(P55)Let’scheck各课时备课第一课时一、教学目标：１、能够听、说、认读动词词组emptythetrash和句子
4、“I’mhelpful!Icansweepthefloor.”２、能够听、说、读、写动词词组cookthemeals,watertheflowers,sweepthefloor,cleanthebedroom。３、能够听懂、说唱歌谣“Dog,dog,whatcanyoudo?”，并初步熟悉句型：Whatcanyoudo?Ican……二、教学重点：有关家务劳动的五个动词词组三、教学难点：正确书写四个动词词组以及运用句型“Ican……”进行表述。四、教学过程：Procedure（教学步骤）Method（如何导入或操练教学内容的方法）Purpose（训练目的或作用）一．Warmup1.Colou
5、rSong2.Let’sstart.让学生有感性的认识，从而也提高学生学习的兴趣,为新课铺垫，活跃气氛。二．Presentation(1)教师在黑板上画一些花，说：Icandrawflowers.教师边做浇花动作边说：Look!Icanwatertheflowers.I’mhelpful!同时板书：I’mhelpful!Icanwatertheflowers.然后问学生：Canyou?引导学生作出回答。指读单词“water,flower”。(2)教师边做擦桌椅的动作边说：Icancleanthedesk.Icancleanthechair.指导学生练习：Icancleanthe……然后教师
6、拿出“cleanthebedroom”的词卡，说：Icancleanthebedroom.教学这个单词，板书并拼读。(3)教师画笔画：一把扫帚、一个锅和一个垃圾桶，依次教学并板书：sweepthefloor,cookthemeals,emptythetrash。然后教师出示动词词卡，学生快速认读。(4)学生听录音跟读词汇，现时指出相应的图画或做出相应的动作。(5)操练句型：I’mhelpful!Ican……Let’schant（１）播放歌谣，跟录音边做动作边说唱歌谣。（２）根据歌谣内容任意提问，分小组进行抢答，给予获胜组课件呈现单词，提高学生兴致，课堂气氛很浓，充分调动学生学习的积极性。三
7、．ConsolidationandExtensionGame学生拼写单词，达到听、说、读、写四会掌握新词的目的。四．Homework1.Copythenewwords.2.Helpyourmotherdohouseworkwhenyouareathome.通过练习，将所学的知识真正掌握起来,是课内的延伸，起到查漏补缺的作用！板书Unit4WhatcanyoudoI’mhelpful.Ican…第二课时一、教学目标：1．能
