语文综合实践活动专题复习教案一.doc

《语文综合实践活动专题复习教案一.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课前活动：我们的语文课本中涵盖了大量综合实践的知识，课前请同学们进行了自主阅读。课上活动：PPT导入：语文综合实践能力的考查，以其形式多样、内容丰富获得了命题者的青睐，成为各地中考的重要考查内容。今天我们就来复习综合性实践。活动一：研读十套金卷中的第五题，思考这些题目涉及了课本中的哪些知识点？专题知识、传统节日对联、广告、探究题拟宣传标语做主持人，写开场白串联词名著推荐与阅读临别赠言网上读书与交流社会热点问题师：面对着纷繁复杂的综合实践题，我们该如何着手呢？其实，综合实践题的考点不外乎——PPT1、活动设计；2、口语交际；3

2、、材料探究；4、阅读积累等。一堂课，不可能解决所有问题，今天，我们着重探究前两点活动二：综合实践（一）方案设计师：相聚都是那么短暂，岁月匆匆而过，三年中，我们有过痛哭，有过微笑；有过争吵，有过释怀，往事历历在目PPT二十多天后，我们即将告别母校，李培根说PPT毕业在即，为了留住美好的回忆，为了抒发内心的情感，班集体将以“别了，母校”为专题，设计系列活动。你将设计一个怎样的活动呢？学生在PPT的播放中思考，片刻后老师直接点名回答，老师在同学们回答后呈现自己的思考。）师：同学们的设想非常棒！老师也想了一些活动。（PPT呈现）如：

3、如：“赠别”活动、“毕业晚会”设计活动、“现场采访”活动“别了母校网页设计”活动、主办一期“毕业专刊”、“毕业诗歌朗诵会”活动……师：从同学们的发言中，老师发现大家最喜欢的活动还是“毕业晚会”，好，我就满足大家的心愿，如果让你策划这台晚会，你会设计出怎样的活动方案呢？在设计之前，我想请同学们思考几个问题。1、活动方案包括哪些内容？2、活动方案的设计需要注意些什么？（学生自由表达，如果表达不出，PPT呈现）活动方案包括：1.活动名称和主题2.活动的目的3.活动时间和参加人员　4.活动过程（步骤）（PPT呈现）活动方案的具体要求

4、：1、对活动主题的要求：符合活动内容；  表达简明、生动示例：3.15晚会“有你更有力量”、湖南卫视赈灾晚会“为玉树加油”对活动过程的步骤的要求：要具体、有条理、可操作步骤：在全班宣传发动征集节目——设计编排节目——邀请相关老师领导参加活动——布置会场、举办晚会——对晚会举办进行总结师：任何一项活动准备的越充分，活动也越成功。此外，“机会总是给有准备的人的”。师：交往、交流的能力是我们必须掌握的最基本的能力！（二）设计一个具体的口语交际活动师：在“毕业晚会”策划、举办的过程中，一定会有种种口语交际活动，请你联系课本中的内容，

5、设计一个具体情境下的口语交际活动，和组员一起探讨展示活动过程和活动中的注意点。示例：在设计节目单封面的过程中，策划组遇到了困难，派你向美术老师请教。你将如何向美术老师请教？（写出具体困难。）1、看清题意2、称呼3、具体请求等（PPT呈现）预设：1。毕业晚会活动方案设计2、撰写开场白；3、撰写串联词；4、做一回小记者，可现场采访某位老师或某位同学5、说服某同学和你一次参加某个节目；6。临别赠言，你对那些中考中失败的同学说些安慰和鼓励的话7、邀请校领导或某老师参加晚会；8。写导游词下面进入实战演练（新中考P41可以作为实战演练）

6、师：总之，口语交际题在答题过程中，要做到“言之有礼”礼即语言得体。“言之有物”摒弃不切实际的空话/套话，或含糊不清的话，力求清楚、明白。“言之有序”说话有合理的顺序，不颠倒混乱。“言之有节”语言要简洁，不得超过规定字数。师总结：综合性学习的题目非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，只有在平时学习时多积累，做到“厚积”，才能在临考时胸有成竹而“薄发”。祝愿每一位同学在今年中考中都能心想事成，梦想成真！“开场白”就是正式节目开始之前，主持人用来导入节目、调节气氛、渲染观众情绪的话。　写好开场白，应注意以下几点：　（1）要切合主题。围绕

7、主题展开，内容集中，富有针对性。（2）要有现场感。开场白或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱，在情景现场能给观（听）众以强烈的听觉冲击，让他们心潮起伏，激情彭湃，有迫不及待听下去、看下去的欲望。（3）要锤炼语言。语言上要注意简洁、生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等，能够生动、形象、准确地表情达意。撰写串联词串台词的主要作用是承上启下，上串下联。往往寥寥数语却穿针引线，画龙点睛，在突出晚会主题、把握基调、增强信息量和调动观众情绪等方面，有着不可替代的作用。串台词运用得体，会增加节目的趣味性和人

8、文性。  写作时要善于抓特点、抓特色，用名人轶事、民间传说、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等来增加文采。要力求语言精辟有力、内涵深刻、上下贯通。切不可用高深莫测的警句和过于华丽的词藻使主持人居高临下，丧失了亲切感。  我当小记者１．了解对象。２．创设轻松氛围。３．提问具体。４．文明得体。5．