语文综合实践活动教案

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1、江苏省职业学校理论课程教师教案本（—学年第学期）专业名称课程名称授课教师学校课题序号授课班级高一综高班授课课时2授课形式新授课授课章节名称语文综合实践活动·我们将来的事业使用教具教学目的1．培养职业意识与职业素养，培养承担社会责任的意识。2．进行调查研究，了解专业方向的现状和前景，有助于指导专业的学习。3．学习设计制作电子杂志（专刊），或编写手抄小报，培养语文实践能力。教学重点学习设计制作电子杂志（专刊），或编写手抄小报，培养语文实践能力。教学难点学习设计制作电子杂志（专刊），或编写手抄小报，培养语文实践能力。更新、补

2、充、删节内容课外作业为学校编辑一本电子校刊，可分为校园明星人物、文明风采征文、优秀毕业生事迹等几大版块教学后记授课主要内容或板书设计一、活动指导1．策划筹备（1）讨论、确定专刊的编辑意图和内容。（2）选择电子杂志制作工具。（3）拟定专刊制作的流程。（4）明确专刊制作人员的分工。（5）准备专刊的编辑制作和发行所需要的基本条件（硬件与软件）。2．搜集信息（1）调查与考察。（2）搜集资料。3．组织编写（1）整理研究搜集的信息，确定并细化专刊的编辑目的和主题内涵，制定编辑大纲。（2）确定专题栏目，基本拟定栏目内容。如组织文稿、

3、图片、音视频资料等内容的撰稿、搜集与录制拍摄。（3）明确人员分工，组织各个职能小组；明确组稿工作的内容与进度要求。（4）编写工作：文稿的起草，讨论，修改，定稿；其它内容的制作。4．编辑制作电子多媒体的制作，如样式模板、页面编辑、目录模板、媒体转换、模板播放等的制作与调试。5．电子发行。上传网络，提供下载。发布工作，如在讨论版、博客和微博、群等途径的宣传工作。6．如因条件限制，以编写手抄小报的形式组织活动，基于手抄小报的容量有限，建议分为多个小组进行，各小组侧重于编写一个方面的内容，以张贴报刊的形式进行交流。课堂教学安排

4、教学过程主要教学内容及步骤一、活动指导1．策划筹备（1）讨论、确定专刊的编辑意图和内容。确定专刊的主题内涵，设想主要内容，拟定专题栏目，讨论明确可能需要的文字资料与图片、音频和视频资料。（2）选择电子杂志制作工具。如iebook超级精灵2011、PocoMaker（魅客），等等，并根据平台确定内容格式。（3）拟定专刊制作的流程。（4）明确专刊制作人员的分工。（5）准备专刊的编辑制作和发行所需要的基本条件（硬件与软件）。2．搜集信息（1）调查与考察。了解专业的设置与专业目标。了解专业学习的内容。访问专业教师，从宏观层面上

5、了解专业的现状和发展方向。访问校友，了解将来的工作状况。访问与专业相关的不同类型的单位，如公司、工厂等，从微观层面了解专业在当地的实际发展状况。（2）搜集资料。与专业学习、专业发展现状以及就业情况有关的资料：传统的图书杂志资料；来自网络的资料（搜索与下载）；通过各种交互式媒体或网络搜集到的资料，如进行电话访问，组织网上社区的调查（如投票），网络交互式访问或交流（如社交类网站的职业圈）。3．组织编写（1）整理研究搜集的信息，确定并细化专刊的编辑目的和主题内涵，制定编辑大纲。（2）确定专题栏目，基本拟定栏目内容。如组织文稿

6、、图片、音视频资料等内容的撰稿、搜集与录制拍摄。（3）明确人员分工，组织各个职能小组；明确组稿工作的内容与进度要求。（4）编写工作：文稿的起草，讨论，修改，定稿；其它内容的制作。4．编辑制作电子多媒体的制作，如样式模板、页面编辑、目录模板、媒体转换、模板播放等的制作与调试。5．电子发行。上传网络，提供下载。发布工作，如在讨论版、博客和微博、群等途径的宣传工作。6．如因条件限制，以编写手抄小报的形式组织活动，基于手抄小报的容量有限，建议分为多个小组进行，各小组侧重于编写一个方面的内容，以张贴报刊的形式进行交流。二、活动评

7、价1．对“我们将来的事业——电子杂志（专刊）或手抄小报”读者评价的调查。如可在社区讨论版进行读者评价的网络调查（发帖与投票），或发放读者意见调查表。2．与制作同一主题专刊的其他班级或制作团队进行交流。3．召开编辑制作人员总结会，反思活动的成功之处和需要改进的地方，整理出一份会议纪要。