2014新pep小学英语四年级下册第三单元单元备课.doc

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1、第三单元单元备课Unit3Weather教学目标：一、知识与能力目标：词汇：1、能够听、说、认读单词：cold,cool,hot,warm,rainy,snowy,cloudy,sunny,windy2、能够正确运用上述单词描述气候特征和天气情况。句型：1、能够听、说、认读句型：CanIgooutsidenow?No,youcan’t.CanIhavesomesoup?Yes,youcan.What’stheweatherlikeinNewYork?It’srainy.Isitcold?No,itisn’t.2、能够

2、在情景中运用句型CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan’t.What’stheweatherlikein….?It’s….询问他人意见、天气情况并能进行回答。3、能够在情景中运用句型It’s….and….It’s….in….描述气候特征和天气情况。4、能够按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。语音：1、能够掌握字母组合ar/al的发音规则。2、能够读出符合ar/al发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合ar/al发音规则的单词。二、情感态度、文化意识、学习策略目标：1

3、、关心日常天气变化，能够对气候特点和天气情况进行描述并能及时提醒家人、朋友根据天气变化更换衣服。2、能够了解气温描述中的文化差异，了解华氏摄氏温度的概念。3、了解世界主要城市的天气差异和谈论天气所具有的寒暄功能。教学重点：1、能够听、说、认读单词：cold,cool,hot,warm,rainy,snowy,cloudy,sunny,windy。能够正确运用上述单词描述气候特征和天气情况。2、能够听、说、认读句型：CanIgooutsidenow?No,youcan’t.CanIhavesomesoup?Yes,yo

4、ucan.What’stheweatherlikeinNewYork?It’srainy.Isitcold?No,itisn’t.教学难点：1、能够在情景中运用句型CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan’t.What’stheweatherlikein….?It’s….询问他人意见、天气情况并能进行回答。2、能够读出符合ar/al发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合ar/al发音规则的单词。教学准备：录音机，单词卡片，课件教学时数：六课时Period1:A.Let’slearn

5、A.Let’schantPeriod2:A.Let’stalkA.PointandsayPeriod3:B.Let’slearnB.Let’schantPeriod4:B.Let’stalkB.Let’splayPeriod5:A.Let’sspellB.StarttoreadPeriod6:B.Let’scheckC.Storytime