例谈基于图式理论的英语概要写作教学.doc

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1、例谈基于图式理论的英语概要写作教学　　摘要：概要写作分阅读和写作两个过程。在教学过程中，教师要基于图式理论，首先根据文章体裁，激活形式图式，确立文章结构，搭建支架，提取关键词，再激活内容图式，让学生深入理解文章内容，最后激活语言图式，丰富语言表达，建立新图式，为学生提供一种有效的英语概要写作模式。　　关键词：概要写作；图式理论；支架搭建　　英语概要写作是国内外大规模考试中首次使用的题型[1]，对浙江的师生来说，是一种前所未有的挑战，一线英语教师不得不改变教学观念，重新思考教学方法。为此，笔者所在的工作室尝试了基于图式理论的英语概要写作教学，旨在探索

2、出一种有效的英语读写课教学模式。　　图式理论作为一种认知理论，被广泛应用于翻译、语篇理解以及阅读、听力技能的培养等领域[2]。图式的基本功能是构建、推理、搜索与整合。图式可分为形式图式、内容图式和语言图式。利用图式理论获取的知识是通过人的大脑中的语义网络来显示，如果我们使用它，就会在大脑里形成图式。因此，我��认为将图式理论应用于“读写结合”的概要写作中，可有效提高学生的读写能力。　　英语概要写作包含阅读和写作两个过程。在阅读过程中，教师要引导学生准确把握文章的大意，弄清不同体裁文章内部的逻辑关系，提取文章的要点和关键词或词组。而写作过程则是在阅读

3、的基础上，根据阅读时所提取的主要信息准确、简洁地呈现原文的主要内容。其实，概要写作的过程就是对原有图式进行提取、激活、运用的过程，而前提是在学生的大脑中需要有相应的图式。因此，我们在平时的阅读教学中要帮助学生建构图式，在大脑中形成“什么样的体裁一般采用什么样的结构，需要什么样的内容，使用什么样的语言”的图式，便于学生在概要写作时顺利提取并激活图式，让学生按体裁进行框架搭建、内容组织、语言运用。下面，分别通过举例说明有侧重地介绍如何进行形式图式、内容图式、语言图式的激活。　　一、激活形式图式搭建文章框架　　【例1】我们在上完NSEFCBook1Uni

4、t3中“JourneyDowntheMekong”的阅读课后，选了“Doyoupreferdomestictravelingorinternationaltraveling？”作为概要写作的阅读材料。这是一篇议论文，文章为总分式结构，结构严谨，语言精练，条理性和逻辑性强，过渡词和连接词运用恰当，可以说是议论文写作的典范。于是我们先通过图1激活学生大脑中议论文的形式图式。　　然后引导学生根据议论文的结构特点对文章进行结构分析，并对照议论文的结构做如下提炼。　　Topic：Doyoupreferdomestictravelingorinternatio

5、naltraveling？　　Statement：Peoplewillbenefitmorefromoverseatraveling.　　Supportingdetail1：Globaltravelingoffersalongerlistofdestination.　　Supportingdetail2：Peopleacquireandobtainsensualpleasure.　　Supportingdetail3：Peopleareexposeddirectlytocultureshock.　　Conclusion：Internationalt

6、ravelingisasuperiorchoice.　　随后通过在文中查找观点表达类的表达方式，汇总形成了以下议论文写作模板。　　Giventhechoiceof_______and_______，Iwouldchoose_______.ThereareseveralreasonswhyIprefer_______.　　First，comparedto_______，_______.Second/Besides/What’smore/Moreover/Furthermore，_______.Finally，_______.　　Inbrief/Ina

7、word/Tosumup/Toconclude，I_______.　　最后，我们要求学生根据概要写作的题目要求，在议论文框架和写作模板的协助下，对模板进行完善，对内容进行去枝留干，即去除例子、数据、专家评论等细节部分，再对句子进行适当的词汇或句式替换，引导学生尽可能用自己的语言来表达。以下是一名学生的习作。　　Giventhechoiceofdomestictravelingandinternationaltraveling，Iwouldchoosethelatter.Herearemyreasons.　　Comparedtohometraveli

8、ng，globaltravelingoffersmultiplechoices，moresightseeingsights