一年级下册语文教案-18《小猴子下山》人教(部编版)2016.doc

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1、人教部编版一年级语文下册教学设计18小猴子下山教学目标1.认识“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个生字;会写“块、非、常、往、瓜、空、进”七个生字。2.朗读课文,并能结合插图,想象说话。3.从小猴子下山一事无成的故事里,懂得做事必须一心一意。教学重点1.识字、写字,正确、流利地朗读课文。2.积累“又()又()”的词语。教学难点懂得做事必须一心一意。教学课时2课时第一课时一、创设情境,激发兴趣。1.(课件出示)出示猴子图片,小朋友看,这是谁啊?喊喊它的名字吧。(猴子、小猴子)2.今天,讲一

2、个有趣的故事,看老师补充题目:小猴子下山。(板书:18小猴子下山)3.自己把课题读一读。想去看一看吗?二、初读课文,自学生字一1.认真读课题,注意轻声,读准字音,自学生字,想想可以找哪些朋友。2.朗读课文:(1)给课文标好自然段;(2)圈出文中的生字,并给生字找几个朋友;(3)把课文读正确、读连贯。3.想想有什么不理解的地方,自己能不能提出一些有价值的问题?三.检查预习出示生字词(课件出示)yíkuàifēichánɡwǎnɡqiánxīɡuākōnɡshǒupǎojìn人教部编版一年级语文下册教学设计一块

3、非常往前西瓜空手跑进xiǎohóujiéyùmǐbāiyùmǐkánɡzhemǎnshù小猴结玉米掰玉米扛着满树rēnɡyùmǐzhāitáozipěnɡzhexīɡuābàozhe扔玉米摘桃子捧着西瓜抱着bènɡbènɡtiàotiàozhuītùzi蹦蹦跳跳追兔子1.指名领读,正音。注意轻声的读法。“前、进、满”是前鼻音,“常、往、空、扛、扔、捧、蹦”是后鼻音。“常、摘”是翘舌音。2.自由练读。开火车读。3.去掉拼音谁能读好它们,试试看。指名读。齐读。四.理清文脉1.小猴子下山,它先后走过了哪些地方?(

4、板画:路线)咱们请几位小朋友来接读这个故事吧。接读课文,正音)2.读完故事,你能把这些图片按小猴子下山的先后顺序排一排吗?(课件出示)3.练说:小猴子下山,先来到了一()玉米地,再走到一()桃树下,接着走过一()西瓜地,最后看见了一()小兔子。4.指名分自然段朗读课文,指导读好句子。5.齐读课文。五.识记生字,写字指导1.(课件出示)出示生字:“块、非、常往、瓜空、进”。(板书:块、非、常往、瓜空、进)2.仔细观察,分析字形,说说有什么好办法记住它?怎样才能把这个字写好?(1)加一加:“土”加“夬”是块。“

5、⺌”加“冖”加“吊”是常。“穴”加“工”是“空”,“爪”加“提”加“丶”是“瓜”。(2)换一换:“连”字的“车”换成“井”就是“进”。“住”字的“亻”换成“彳”,就变成“往”。人教部编版一年级语文下册教学设计3.师重点指导“空、瓜、常”。“空”字上面的穴宝盖,“撇、点”不要写得太长了,但要够宽,盖住下面的“工”。“瓜”字,不要写成“爪”字,注意二者的区别。“常”字,各部分要写得扁一些,不然会出格。4.学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视指导。六.反馈检查。1.师生合作,老师抽读生字卡片,学生比赛读,

6、看谁读的又对又快。2.小组合作,给生字找朋友,看哪个组找的多。3.同位合作,一人读课文,另一人听,指出读的好的地方或是不太好的地方。第二课时一、复习导入1.出示生字卡片,指名读,齐读。2.指名分段读课文。三、朗读感悟。1.学习第一自然段。 (课件出示) ⑴自由读第一自然段。⑵指名读,小猴子看见又大又多的玉米,怎么做的?高兴吗?   ⑶指导朗读,练读。⑷齐读第一自然段。2.学习二至五自然段。⑴(课件出示第2自然段)自己读读看,你又看见了什么?⑵能不能看图用上“小猴子扛着玉米,走到(),看见(),就()。”⑶(

7、课件出示第三幅图)谁能编故事?(出示:小猴子捧着桃子,走到(),看见(),就()。⑷(课件出示第四自然段),看看你们填的对不对呢?学生读。⑸(课件出示)(出示第五自然段),小猴子抱着个大西瓜往回走,大西瓜能抱回到山上吗?它的什么老毛病又犯了?(三心二意的老毛病)结果?人教部编版一年级语文下册教学设计(课件出示)(出示句子,学生读:兔子跑进森林里,不见了,小猴子空着手回家去了。)(板书:三心二意)三、积累“又()又()”的词语。1.读课文,找出课文中“又()又()”的词语。2.练读词语。3.拓展运用。(课件出

8、示)⑴你能像故事中那样,用又()又()来说一些词语吗? 这蹦蹦跳跳的小兔子你也能用这样的“又()又()”方式来说一说它吗?⑵选一个词语进行说话训练。四、总结延伸1.小猴子下山,本来是想干什么?(找吃的)结果呢?(两手空空)是吃的没有吗?(不是)为什么会空手而回?(小猴子做事不专心,三心二意,想一出是一出。)(板书:两手空空)2.经过了这次,小猴子一定得到了教训。过了几天,它又准备下山。下山之前,你想对小猴子说些什

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