初中英语教学方法初探-论文.pdf

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1、对删神州教育初中英语教学方法初探赵静静内蒙古乌兰察布实验中学摘要：英语是初中的一门基础课程，在英语学习上，许多要激发学生英语的学习兴趣，教师还要善于运用现代先学生都感到有些困难。作为一名初中英语教师，在教学中要不进的教学手段。多媒体辅助教学手段的出现，为教师提供了更断探索，找到适合初中英语教学的方法。在初中英语教学中，为便利的教学条件。多媒体不仅可以把文字、图画展示在学生教师要激发学生的英语学习兴趣、教给学生英语词；r-的记忆面前，而且还可以把声音、动态的图形等展示给学生，使课堂方法、调动学生学习的主动性。教学更富吸引力。英语教师在运用多媒体教学

2、时，可以根据初关键词：英语教学教学方法兴趣参与性中生的特点，为他们播放一些英语歌曲和英文影片，让学生在进行欣赏的过程中，学到英语知识。英语学习主要是听、说、读、写等方面的学习，在初中英语二、初中英语教学中，教师要教给学生英语词汇的记忆方学习中，要培养学生英语的学习兴趣，增加学生的英语词汇法。量，让学生掌握基本的英语语法知识，掌握科学、有效的英语英语词汇是英语学习的基本组成部分，是进行英语学习学习方法。通过英语的学习，让学生能够使用英语进行基本的的基础。在英语教学中，教师要让学生认识到英语词汇在英语语言交流。但是，由于英语不是我们的母语，在Et常交

3、流中运学习中的重要性，让学生形成学好英语词汇的意识。在此基础用英语的机会较少，学生缺乏英语交际的环境，因此，在英语之上，教师还要教给学生英语词汇的记忆方法，让学生既快、学习中学生就会遇到一些困难。当学生通过自己的努力不能又有效地学习英语词汇，树立起英语学习的自信心。提高英语学习的效率时，学习英语的热情就会降低。因此，作教师可以让学生根据构词法进行英语词汇的记忆。例如：为一名英语教师，在英语教学中要讲究英语教学的方法，激发合成词。学生已经掌握了一些基本的词汇，有些词汇是这些简学生的英语学习兴趣，让学生找到适合自己的英语学习方法，单词汇的合成。如be

4、droomkfootball＼workbook等。教师还要让学提高学生英语学习的效率。生掌握基本的词根、前缀、后缀等。如worker~farmer＼dis—初中生年龄较小，对新鲜事物有着极强的好奇心，但是，like＼disappoint＼carefulkbeautiful等。初中生又具有一些不稳定因素，对任何事物都不能够保持长教师在词汇教学中还可以指导学生对单词进行归类。例久的热情。初中阶段是英语学习的重要阶段，在这个阶段的英如：水果pea^banana＼apple；球basketball~football；身体部位语教学中，教师要结合学生的实际

5、特点，选择适当的教学方法hand~armkfoot等。在记忆英语词汇时，教师还可以把相近或者进行英语教学。相反的词汇放在一起进行学习。例如：fireandwaterkbowland一、初中英语教学中，学生英语学习兴趣的培养是关键。chopsticks等。兴趣是人们进行探索的动力，在学习中，学生有了兴趣，英语词汇是学生学习的一个弱项，但是英语词汇又是英就会主动去学习知识，主动参与到课堂教学当中。如何学生对语学习的重要内容。英语词汇的学习方法有很多，学生们不能学习没有兴趣，就会把学习看成是一种负担，不能够坚持进行够自己从中找到规律，这就需要教师在教学

6、中多给予指导，让学习，对学习会产生一种厌恶的心理。许多学生对英语学习没学生逐步摸出规律，找到英语词汇的记忆诀窍。有兴趣，不能正确认识英语学习的作用，英语教师在教学中要三、初中英语教学中，教师要注重调动学生课堂的参与根据学生的心理进行英语教学，对学生进行心理疏导，把英语性。学习和学生的兴趣爱好结合起来，让学生有学习的自主性和传统教学中，教师以知识的讲授为主要的教学形式，在这能动性。教师要适当放手，不能对学生管的太死，适当的对学样的教学中，学生的课堂主体地位被忽视，学生不能够参与到生放手，可以促进学生的发展，让学生更有学习的动力。教学当中，在被动的学

7、习状态之下，学生对英语学习的兴趣不初中英语各单元的教学内容和我们的日常生活联系较密高，学习效率低下。要想让学生学好英语，提高英语教学的效切，教师在教学时，可以把英语教学和学生的真实生活联系起率，教师要调动起学生的课堂参号眭，让学生成为课堂教学的来，从学生熟悉的事物人手，为学生创设生活化的教学情境，主人。让学生感受学习英语的乐趣。例如：在学习(Where’sthepost调动学生学习的主动f生并不是靠简单的一句话就能够实office?>)这一课时，教师可以为学生设计问路的生活情境，让学现的，需要教师付出不懈的努力。在英语教学中，教师要为学生联系生活

8、环境，进行相应的练习。生创设适合学生进行自主学习的氛围和教学环境，当学生进初中生的生活经验少，理解能力不强，在英语教学中教师行自主学习和