任务型教学模式在初中英语教学中的应用-论文.pdf

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1、2014—04方法交流任务型教学模式在初中英语教学中的应用文／麻倍雷摘要：《义务教育英语课程标准》指出：“本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。”所以，在新课程改革下，教师要根据教材内容的需要，充分发挥任务型教学模式的价值，从而，调动学生的学习积极性，使学生真正成为课堂的主人。关键词：任务型教学模式；游戏性任务；话题性任务；问题式任务所谓任务型教学模式是指教师通过引导语言学习者在课堂上当然，除了三分

2、钟演讲活动之外，我们还可以让学生以某个话完成任务来进行的教学。在该教学模式中，学生一直处于主体地位，题为中心自己组织一些对话，如：shopping，gotothedoctor，cometo同时，也对激发学生的学习积极性，提高课堂效率起着非常重要的myparty等等为话题，组织口语交际对话，以此来提高学生的学作用。因此，作为英语教师，要认识到任务型教学模式的重要性，要习效率。下面以“shopping”为例进行简单介绍，A：WhatcanIdoforyou?结合教材内容，认真实施任务型教学模式，以促使学生能够在轻松B：Yes。please．I’dlikeadr

3、ess．的环境中获得更大的发展空间。A：Whatsize?一、创设游戏性任务B：Aboutlarge．心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的。它能满A：Hereyouare．足学生爱动、好玩的心理使注意力不但能持久而且注意的紧张程B：Howmuchisit?度也较高。”也就是说，在英语教学中组织游戏性任务教学模式不A：It’sonehundred．仅能够让学生获取知识技能，而且，还能为高效课堂的实现营造良B：Here’sthemoney．好的氛围。因此，在授课的时候，教师要根据教材内容的需要，组织A：Thankyou．Bye．有效的游戏活动，以促使

4、学生在轻松的环境中快乐地学习。由此不难看出学生在完成话题性任务的时候，不仅能够巩固对于大部分学生来说记忆单词是一件非常痛苦的事情，大多平时所学的知识，而且，对提高学生的语言运用能力和英语思维能数学生基本上每天背，每天写，但还是没过两天就忘了，效率非常力都起着非常重要的作用。低。所以，我们就可以采用游戏性任务教学法来帮助学生记忆单三、创设问题式任务词。教学Where’sthepostoffice?时，由于本节课的重点词汇包括：问题式任务的创设除了可以用于在教学中提高学生的探究能post，office，library，restaurant，supermarke

5、t，street，across，between，力和创新意识之外，还可以被运用到阅读教学中。我们都知道阅读center，bridge等等。之后，我开始进行游戏活动，首先，我向学生展在英语教学中起着非常重要的作用，但是，学生的阅读能力却令示出26个英文字母，然后让学生对这26个字母进行随意组配来人担忧。因此，我们可以借助问题式任务的创设来提高学生的阅读记忆单词。最后计算哪个学生记住的单词最多，除了本节课的单能力。词之外，还可以是其他学过的单词。但需要强调的是，学生除了要所以，在阅读之前，我们可以让学生带着一些问题进行阅读。拼出单词而且还要说出该单词的汉语意思

6、。通过游戏活动不仅可如，①11hispassagemainlytalksabout?@)Whatisthetoneofthis以提高学生的单词记忆能力，而且，也对提高学生的学习效率起着passage?③wemayinferthattheauthorismostprobablya?等等非常重要的作用。主要的问题形式还是要和阅读的材料相匹配，这样才能真正发挥二、组织话题性任务问题式任务的价值，才能为高效英语课堂的实现做好铺垫工作。所谓的“话题”就是指谈话的中心。以所给的话题为中心，并围总之，在任务型教学模式的实施中，教师要认真贯彻以人为本绕这个中心内容来进行表

7、述。所以，在英语教学过程中，我们可以的教学观念，要着眼于学生综合语言运用能力的培养，并采用恰当借助“话题性”任务的开展来锻炼学生的语言能力，进而，也为英语的任务形式来提高学生学习的积极性，为高效课堂的实现做出应价值的实现打下坚实的基础。有的贡献。在英语教学过程中，我会组织课堂三分钟演讲活动，在实施初参考文献：期我会给定学生一定的话题。比如，mypartner，myfamily，self—[1]申小媛．任务型教学模式在初中英语教学中的研究与应用introduction，ourschool等等，让学生以这些内容为话题来进行阐述，[J]．现代阅读：教育版，201

8、1(14)．这样既可以提高学生的语言表达能力，而且，还可以在某种程