《锄禾》音乐教学.doc

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1、古诗新唱《锄禾》教学内容：《锄禾》教学目标：1通过演唱《锄禾》，使学生体会到古诗与音乐的节奏韵律关系。2并能感受到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的教育。3能够完整的表演《锄禾》4能为旋律配上合适的诗词，并唱一唱教学重点：歌曲学唱教学难点：歌词拓展教学准备：课本.教案.电子琴.古诗卡（4）.录音机.音乐盘.小磁铁教学年级：二年级执教：王娟教学过程：一.课堂常规：师生问好！复习歌曲。二.新课导入：（歌曲导入）1.师：今天老师带来了一组歌曲，《春晓》《鹅》《村居》《静夜思》请仔细聆听歌曲的歌词都有些什么特点？生：是古诗（好听吗？）2.师：我们以前学过有关古诗的歌曲吗？生：《村居》（一起来唱一唱吧）

2、3.今天我们就进入第四单元的学习，古诗新唱，《锄禾》（贴古诗卡）三.歌曲学唱：1.师：怎么样，音乐是不是特别神奇，连古诗都能唱出来，你们想学唱这首歌曲吗？2.师：好的，我们现在就来学习这首歌曲吧，先按照歌曲的节奏朗读歌词。3.师：你能想象这首诗歌什么样的情景？农民伯伯的样子？（学一学锄地的样子）让学生自己谈谈劳动的辛苦4.老师教唱5.学生试唱，点评6.歌曲接龙　7.变化节奏让学生感受快和慢，让学生知道《锄禾》更适合于哪一种速度（分组体验）8.再次聆听，跟唱。四.歌词拓展1.让生了解《锄禾》是五字诗2.请生用他们学过的五字古诗编歌词《春晓》《所见》《登鹳雀楼》《静夜思》（分组讨论并试着唱一

3、唱）五.小结