初中数学如何激发学生的学习兴趣-论文.pdf

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1、教学·信息课程教育研究CourseEducationResearch2014年1月上旬刊维持学生自主参与的意识．更要将课内进发出的参与热情有效地生．下课后是朋友这种观念是与传统的“师道尊严”的观念所不同延续到课后．以促进使其在课外积极主动地探索数学知识的奥的一种新型的思想观念．重要的是它要求教师不以盛气凌人的姿秘．并由此体验到数学知识散发出的魅力．进一步激发其学习数态把自己的意志不顾学生感受地强加给学生．而是把自己当成学学的浓厚兴趣．从而使学生从课内到课外始终处于积极主动、自生的知心朋友，主动走向学生，融入学生之中，与学生和平相处，以觉参与的氛围之

2、中。长此以往．既培养了学生善于动口，勤于动手人为本．尊重学生人权，努力去创造与学生沟通的条件，把自己与的习惯．又培养了学生思维的新颖性和独特性。学生放在同等的位置上．用真情去拨动学生心灵的琴弦．同他们交四、建立新型的师生关系，培养思维创新意识朋友．尊重并理解他们．只有这样才能使师生关系更加和谐。除了在教学前．教学中和课后学习实践。创新思维的培养和教师对学生满腔热忱．学生也能体会到教师的良苦用心，从建立新型师生关系有着密切的联系学生的创新意识是在学生而增强学生对学*-1的自信心．激发学生学习的无限兴趣．使师生对新知识的主动探索中产生．并在学生主动探索

3、中不断加以完善产生亲和力．使教与学达到最高境界．从而培养学生的健全人格、的因此，要培养学生的创新意识，就要把学生推上学习的主体地创新精神和实践能力位教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是推动学生总之．培养学生的创新意识。教师必须要有一个与时代步伐主动学习的重要前提教师只有民主平等的对待学生．学生才能相融的新教育思想与人的发展相协调的教育观念．不能仅局限感到爱和尊重。从“客体”变为“主体”。乐观而自信，敢于发表自己于课本知识的教学．而要着眼于培养学生的自学和独立工作能的意见．敢于质疑，积极主动的参与到课堂活动之中。课堂交往中力．鼓励学生勇于尝

4、试、探索，在失败和挫折面前不气馁，成为不民主关系的基础是师生互爱和理解．爱和理解是人的基本心理需断进取．具有创新意识和创新能力的一代新人求．也是师生之间沟通的渠道让教师在民主和谐的气氛中展现参考文献：出他们的才华和智慧．让学生在主动、自由的状态下表现出他们⋯l华安二小杨冰冰《浅谈小学生的创新意识培养》的天性和聪颖．充分发挥其主动性和创造性。教师不能凌驾于学[21《职业技术教育~)2012年第三期供稿作者王晓敏《浅谈学生之上．必须放下架子．主动接近、热爱、关心学生：课堂上是师生创新意识的培养》初中数学如何激发学生的学习兴趣李淑艳(内蒙~-,k-峰市宁

5、城四中内蒙古赤峰024000)【摘要】让学生成为学习的主人。新课标指出：数学教育要面向全体学生，实现“人人学有价值的教学，人人都获得必须的数学。不同的人在数学上得到不同的发展”。因此，在数学活动中，学生才是数学学习的主人。作为数学学习的组织者、引导者和合作者，教师在教学中积极创设问题情境，给学生宽松的学习氛围，让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等活动去亲近、体验数学，真正成为数学学习的主人。数学源于生活又服务于生活，生活中处处有数学。在教学中．教师应该让学生运用所学知识去解决生活中的问题，使学生在实践数学的过程中及时掌握所学的知识，感悟到数学学

6、习的价值所在。从而增强学好数学的信心，激发学习的兴趣。【关键词】主人情感思维兴趣创新能力【中图分类号】G633．6【史献标识码】A【文章编号】2095—3089(2014)01—0130—01学习是一种个性化行为作为教师．应该在课堂教学环境中新教材的章节呈专题的形式，并增加了许多活动课内容，十创造一个有利于张扬学生个性的“场所”．让学生的个性在宽松、分有利于激发学生的学习热情．也有利于开发学生的创造思维能自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力长期以来．我们力在教学过程中可通过新增设的“探究”，“思考”等栏目．结合教的课堂忽视了学生个性的发展．过

7、多的强调知识的记忆、模仿压学内容并辅以一些现实紧密联系的知识，锻炼学生动手，动脑，自抑了学生的主动性和创造性．最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童主探索．合作交流等能力心和灵性，缺乏生命力。那么面对新课改的挑战．新课程对我们教利用“探究”可以激发学生的学习兴趣让学生感受到学以师的课堂教学提出了新的更高的要求如何让我们的数学课堂真致用。数学来源于实践。又反过来作用于实践，只要我们在教学过正活起来’根据自己教学经验及方法现归纳如下：程中注意创造合适的情景，使抽象的问题形象化、具体化，学生学一、让学生成为课堂的主人。习由外而内、由浅入深、由感性到理性．使学生

8、不断产生兴趣。教教育家陶行知先生说过“行是知之始．知是行之成”人的能力材安排了一些与数学内容相关的实际问题．既可以扩大知识