多媒体让幼儿活动充满欢乐-论文.pdf

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1、多媒体让幼儿活动充满欢乐文I田桂清多媒体是运用多种现代技术手段，将图像、图小鸡，小鸡，形、文字、声音和视频等多种媒体结合，创设教学叽叽叽，情境，以优化教学效果。实践证明，利用多媒体进捉完虫子又啄米。行教学具有传统教学方式所没有的特殊优势，它具脱去绒衣换彩衣，有显示生动、活泼、直观、形象的特点，更能创设变成一只大公鸡。活灵活现的场景，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿活儿歌中的“脱去绒衣换彩衣”，孩子们不太懂，动充满了欢乐。教师就把小鸡的照片和大公鸡的照片用投影放出来，孩子们看到毛茸茸的小鸡变成羽毛漂亮的大公鸡，就一、多媒体教学直观形象，有利于提高幼儿

2、的很快理解了这句话，原来是毛茸茸的小公鸡长大后就理解能力变成了拥有彩色羽毛的大公鸡了。音乐欣赏教学对于幼儿来说往往比较抽象，幼儿也不太理解音乐所表达的内容。例如中班《春雨》二、多媒体使教学演示更加清楚，有利于幼儿的音乐欣赏，以前，教师弹完这首乐曲会问：“这首观察曲子好听吗?”“好听!”孩子们简单地回答。“你手工制作是孩子们特别喜欢的活动。以前，听出怎么好听吗?”孩子们无语了。现在教师运用多教师教孩子们折纸、剪纸等，尽管用了较大的纸张媒体设备，采用音配画的方法，较好地解决了这一难给孩子们演示，但还是有很多孩子看不清楚制作的题。教师一边弹奏《春雨

3、》这首乐曲，一边播放PPT细节，所以不能很快学会。现在，教师教孩子们折动画，细雨从天空中落下来，春天的大门徐徐打开，纸、剪纸及进行其他手工制作时，先在实物投影下展一朵朵美丽的鲜花盛开了，小草偷偷地从泥土中钻出示一件成品，让孩子们看。教师问：“这件作品好来，树枝吐出嫩绿的新芽，柔软的柳枝随风摇曳，小吗?”“好!”看着清晰逼真的画面，孩子们异口同燕子飞来飞去，叽叽喳喳地唱着歌。在这种诗情画意声地回答。“今天老师教你们做，每一个小朋友都做的教学氛围中，幼儿的注意力更集中，他们一边聚精一个，好吗?”“好!”孩子们高兴地回答。然后教会神地看着这些美丽的

4、画面，一边聆听着美妙的音师在实物投影下一边做一边讲，每个孩子把教师的每乐，或和着音乐的节奏轻轻地拍着手，或指点画面一步制作过程和细节都看得清清楚楚，然后再和教师小声议论着，兴趣盎然，陶醉在音乐之中。这时教一步一步地学习制作。很快，孩子们就都学会了。教师再问：“春雨怎么好呢?”孩子们争先恐后地说：师还请一些孩子到实物投影下演示自己制作的过程，“春雨刷刷地下，很多花儿都开了。”“也长出小草或展示孩子们的作品，孩子们可高兴了。实物投影的了。”“小燕子也飞来了!”“大树喝饱了水，都长清晰展示大大地提高了教学效果。出嫩芽了!”可见他们听懂了音乐，理解了

5、音乐的内涵，也从音乐中获得了美的享受。三、多媒体能够促进幼儿参与游戏活动的积极性孩子们喜欢儿歌，儿歌大多通俗易懂，可是有的鼓励孩子积极参与学习、生活的实践活动，对他儿歌中的一些句子孩子们不太理解，教师用语言也难们素质的全面提高十分重要。因此，我们应为幼儿开以解释清楚。这时，多媒体就帮了大忙。例如，学习创良好的环境，让他们在各项活动中完善自我，增强儿歌《小鸡》：信心。正如著名儿童教育家陈鹤琴所倡导的“凡是儿't"iiilt．,,K；i!t,．'lfttI．12014年第4期童自己能做到的，就让他自己做，凡是儿童能想的，言表达能力，自己创作表演。

6、教师担任摄像师，把孩就让他自己想，鼓励幼儿去发现自己的世界”。我子们的表演录下来，然后通过大屏幕投影播放给大家们要充分调动幼儿参与活动的积极性，鼓励幼儿主动看。这种形式有效地激发了孩子们的表演兴趣。例如去探索。例如开展幼儿美术活动时，教师可以不画或教师组织孩子们表演《龟兔赛跑》，孩子们的参与热少画范画，也不要求幼儿千篇一律地模仿教师的画，情很高，他们自己分组，自己分配角色，我扮乌龟，而让孩子们自己画，用自己喜欢的颜色画自己喜欢的你扮小白兔，他扮演裁判员，自己化妆，即兴表演，画，无拘无束，自己创作，自由发挥。但是，教师可兴趣很浓。教师把他们的表

7、演都一一录像，作为资以提出一个要求，就是孩子们画完后，要把画面的意料，适时播放。思讲给大家听。这样，孩子们画画的兴趣可浓了，孩子们在活动区的活动，玩得都津津有味，有时一个个伏案创作，一通忙活。他们凭着自己的观察教师也把孩子们在活动区的情况录下来，或传到幼儿和理解展开丰富的想象，画出了形形色色的图画。园的网站上，或播放给孩子们看。孩子们看到了自己当孩子们画完后，教师就鼓励孩子把自己的画放在表现的画面，兴奋不已。在播放过程中，教师和孩子实物投影下，在大屏幕上播放给大家看，同时讲出一起点评，无论听到的是赞扬或是意见，孩子们都虚画面内容所代表的意思。

8、孩子们讲得绘声绘色，天心接受，会表示以后在活动区更要遵守游戏规则，好真有趣。大家边看边听，不时会意地点头、欢笑、好参加活动。鼓掌。一个小朋友画了一个太阳还戴着墨镜，