室内设计教学与创新人才培养研究-论文.pdf

室内设计教学与创新人才培养研究-论文.pdf

ID:55061004

大小:172.27 KB

页数:2页

时间:2020-05-08

室内设计教学与创新人才培养研究-论文.pdf_第1页
室内设计教学与创新人才培养研究-论文.pdf_第2页
资源描述:

《室内设计教学与创新人才培养研究-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、室内设计教学与创新人才培养研究圆何依航摘要:为了适应21世纪经济和科技激烈竞争的新形势,各国均大力加强创新型人才的培养。我国室内设计有着非常广阔的发展空间,室内设计专业教学的改革是基于旧培养模式之上的优化与创新。为了让室内设计教育紧跟时代潮流,向社会提供更多优质的专业室内设计人才,本文从室内设计教学模式着手,指出了当前室内设计专业教学方面存在的若干问题,并提出了改革建议,以期能实现既定的教学目标。培养出与社会同步前进的室内设计人才。关键词:教学改革人才培养室内设计创新模式随着经济时代到来,国家综合实力的竞争就是创新型人才现

2、代社会对室内设计创新人才有三个层次的要求,分别是:勇于的竞争,室内设计专业教学改革的最终目的就是培养室内设计创新的精神、知识与创新思维结合的能力以及创新思路转化为方面优质的创新型人才。人们的审美水平随着高等教育的普及实践的能力。创新是室内设计中的第一要素,其创新的本质决定整体提高,各高校为满足社会对室内设计人员需求增大的要求,了在创新型人才的培养工程中要围绕创新意识、创新思维、实践纷纷增设室内设计专业。一名优秀的室内设计人员需要具备坚能力三个方面来选拔和培养人才。国外研究型大学都建构了以实的理论基础、较强的实践能力和主动学

3、习先进设计手法的学研究为本的本科教育,将室内设计专业设为人才培养重点专业,习能力①。为了更好的完善室内设计教学内容,增加设计人才的通过不同程度的教育资源整合,不断推动了课程体系的创新和竞争力,笔者通过分析室内设计与人才培养的内涵,明确指出现教学内容、方法、手段的改革,培养创新型全面发展的人才已逐代室内设计教学模式中存在的缺陷,详细分析了人才培养过程步成为高等教育人才培养目标改革的趋势之一。随着我国经济中的两大要素,通过改革室内设计教学模式与发掘创新人才培社会的迅猛发展和国际化水平的提高,国家越来越需要大量的养模式,更好地为

4、社会培养所需的室内设计高素质的创新型人高层次、创新型人才。为此,深化教育教学改革、培养社会所需要才献计献策。的高层次创新人才已成为高等学校的一项重要使命。例如北京一、室内设计的内涵与创新人才培养的内涵师范大学坚持把研究性教学作为培养创新型人才的重要途径,1.室内设计的内涵取得了良好的效果。室内设计这一新的学科是时代发展的产物,室内设计是集二、室内设计教学模式存在的问题及改革建议人们的物质与精神需求为一体的综合性大、实践性强的新兴学1提高教师的专业知识水平是教育之本科,它以建筑空间为基础,以现代科学技术为手段。建筑形态与教师

5、是学生探索求知路上的指明灯,只有不断丰富并更新室内设计紧密相连,所以建筑基础课程在室内设计教学的人才自身的知识储备,才能更好地给予学生所需的指导和帮助。只有培养中起着至关重要的作用。室内设计的本质就是创新,在室内教师专业水平提高了,教学方法丰富了,才能更有力地促进教学设计工作过程中要求设计人员为满足不同层次的需求而采取不发展。教师专业水平的提高,不能仅仅停留在“备课、上课、讲课、同的设计创新思路②。随着社会经济的不断发展,人们生活水平听课”这几个层面,要在不断加强理论知识积累的过程中,注重不断提高,为了满足人们越来越高的室

6、内环境要求,室内设计人实践经验的积累。如教师可积极参与一些科研项目的研究,加强员要不断更新思想学习新的设计技术。室内设计环境的优化依与社会企业之间用人单位的沟通交流,明确社会和企业对室内靠设计人才,因此室内设计专业教学改革的最终目的就是培养设计创新型人才的具体要求,在与学生的日常学习交流中,注重室内设计方面优质的创新型人才。对学生这些必须要素的培养,明确专业教学努力方向,教师通过2.创新人才培养的内涵及其重要性自我知识的不断更新,将新的知识理念贯穿于教学大纲中,以更培养创新人才是不断完善室内设计教学模式的最终目的,好的指导

7、专业教学。i。.138.2.开展实践教学体系从此基础上不断创新。古今中外,有不少优秀的设计典范,学生室内设计教学改革的最终目的是通过不断培养创新型人才可以在积累专业知识的同时,做个有心人,把这些成功的素材和来解决工程所遇到的实际问题。室内设计专业与建筑专业密切实例积累起来,必然会为以后的创新设计打下良好的基础。相关,这两个专业都对学生的创新实践能力有较高的要求,这也2.注重学生对室内设计专业学习的兴趣是新时期下室内设计产业能健康稳定发展的前提。面对培养创设计的灵感往往进发于学习的热情,学生对自身专业的学新型人才这样一个复杂

8、的系统性的工程,必须要求理论与实践习兴趣对于其专业成绩以及创新能力的发展都有着必然的联相结合,高校在为学生选择高素质老师的前提下,对学生实践能系。专业成绩体现在教师的教学质量上。随着时代发展,原来传力方面的锻炼更不容忽视。高校可通过不断与企业沟通和不断统的室内设计教学过程中以教师的讲解为主的模式早应该被

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。