如何提升学生的学习兴趣-论文.pdf

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1、★教师学生★如何提升学生的学习兴趣吉林省龙井市天宝山小学赵振芳【摘要】对于小学生来说，兴趣是学习的钥匙，只有让孩子心甘情愿的去学习，而不是一味的被动，才能让孩子们真正理解494~'1所学的东西。而作为一个小学教师，培养学生们的学习兴趣便成了重中之重，而如何培养，主要功夫便下在课堂上。通过教师的个人素养以及上课的活跃性来提升学生的学习兴趣，以达到学生真正消化吸收所学内容的目的。一、教师自身素养所有同学都参与其中。当然还要注意一点，游戏要有限对于教师自身素养，说白了就是教师的个人魅力，小制，提前跟学生们说好我们玩几轮或者多长时间。否则游学生的思维很简单．他要是喜欢这个老师。这个老师上的戏结束后学

2、生会产生留恋情绪．导致不愿意听下面的课课他便会认真听．所以自然而然就会对老师所教的内容程。合理的利用一个小游戏提升课堂活跃性，让孩子们思产生兴趣。因此，这就要求教师不仅课要讲的好，还要和维转动．在玩中学。在学中玩。学生保持良好的师生关系。那么．如何与学生建立良好的3．给学生期待感。所谓期待感，就是让学生时这节课师生关系．我根据从教20年的经验总结了以下几点：有所期待。这可以利用课外时间．例如，选取语文课文中1．勤沟通。不要上完课就走．在私下里多和学生聊聊一篇叙事课文．以小组为单位，把课文中的故事演出来。天，聊一些学生所关心的问题，告诉学生老师对他们的事并承诺在这节课中进行表演。这样学生便会对

3、这节课有情很感兴趣，而且面带笑容，话语亲切．学生还小，体会到强烈的期待。上课的时候便会全神贯注。此外．还可以在老师的亲切，他们便会潜意识的打开心扉．师生之间的距上一节课结束时为下一节课做伏笔．语言夸张生动一些。离就会在无形中拉近例如“我们下一节课将有一个神秘来宾”，“下一节课老师2．勤鼓励。对于小学生而言，老师的一句表扬，不仅设置了一个游戏⋯⋯你们回去要好好准备”等等。可以迅速拉近师生关系．还会激发他们的热情。增强学习4．培养学生自主探究能力。有些时候，在课上讲的内兴趣。虽然批评是必要的，但鼓励是必不可少的。当一个容比较抽象．尤其是数学课中求面积体积的问题．有些学孩子犯了错误的时候．在批评过

4、后一定要给予鼓励，告诉生空间想象力不强．特别是求圆锥的体积这方面．就会很他老师对他的期望很高．一定不要让老师失望等等。难教授。这种问题可以化抽象为具体，可以以具体的事物3．尊重学生。无论孩子多小，都是有自尊心的。爱默导入，例如蛋糕等，或者让学生自己动手，制作立体图形，森说过：“教育成功的秘密在于尊重学生”。作为一个老最好以团队形式，丰富学生的动手能力。师，要充分尊重学生．肯定学生。切忌不要在全班面前严5．合理利用多媒体教学手段随着新技术在教学中厉批评一个学生，私下里可以稍加严厉批评．尤其是不可的发展和运用，在新课改的理念下．我们的课堂教学要尽以体罚学生。尊重学生，相应的，他们也会尊重你。可能

5、运用多媒体技术。多媒体可以形象的展现教学中的4．对学生负责。爱因斯坦曾说过：“使学生对教师尊抽象内容．易于学生理解。而且，学生往往对多媒体有着敬的惟一源泉在于教师的德和才”“德”放在“才”的前好奇的心理，借助课件的屏幕展示，提升课堂的活跃性．面，身为一个老师。无论你多么有才，没有责任心。你永远从而能迅速地引起学生的兴趣，激发学生的学习积极性。不可能成为一个好老师。责任心这种东西是是要靠长期当然，多媒体只是辅助．多用于单调的内容学习．教师不积累的．俗话说“日久见人心”，虽然学生还小，但时间长可以过分的依赖于多媒体．从而使学生也产生依赖性要了，他们一定会发现老师的好．这种好会使他们铭记一从实际出

6、发，合理的利用多媒体教学。生。以上是一些提升课堂活跃性的方法．方法只是一部对于一个老师而言．只要你真心的热爱学生，放下那分，更重要的是用心．一个教师真正的投身于教学事业让教师本身感觉沉重、让学生畏惧的架子．真正地走近学中，定会想办法丰富教学内容。课也一定会上的丰富精生。只有这样，才能真正地建立平等友好的、融洽的、良师彩。优秀的教师带优秀的学生，有一个重要原因就是优秀益友式的新型师生关系。这种良好的师生关系也在无形教师会提升学生学习积极性。中提升了教师的自身素养．提升了学生的学习兴趣。三、课后作业的巧妙布置二、课堂的活跃性对于作业。布置太过繁重会增加学生负担．太少又怕除了教师自身素养，提升学生

7、学习兴趣另一个关键学生记不住。而学生往往由于太多作业对该门课程丧失便是课堂了。学生只有对你讲的内容有兴趣，才会慢慢对兴趣。到底该如何布置作业，我认为分层布置作业是一个学习感兴趣。所以．提升课堂的活跃性便成了教师主要的方法。努力方向。那么，如何提升课堂活跃性，总结以下几点以孔子曰：“因材施教”，对于不同的学生，可以布置不供参考：同的作业，分量分层，难易分层．学得快的学生给一些较1．建立奖赏机制。这个方法自古以来