2016三年级上册语文第三单元集体备课

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1、2016三年级上册语文第三单元集体备课2016三年级上册语第三单元集体备8蒲公英教学目标：1、学会本9个生字，“绿色通道”内的个字只识不写，认识1个多音字“泊理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读，复述。3、2016三年级上册语文第三单元集体备课2016三年级上册语第三单元集体备8蒲公英教学目标：1、学会本9个生字，“绿色通道”内的个字只识不写，认识1个多音字“泊理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读，复述。3、2016三年级上册语文第三单元集体备课2016三年级上册语第三单元集体备8蒲公英教学目标：1、学会本9个生

2、字，“绿色通道”内的个字只识不写，认识1个多音字“泊理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读，复述。3、2016三年级上册语文第三单元集体备课2016三年级上册语第三单元集体备8蒲公英教学目标：1、学会本9个生字，“绿色通道”内的个字只识不写，认识1个多音字“泊理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读，复述。3、2016三年级上册语文第三单元集体备课2016三年级上册语第三单元集体备8蒲公英教学目标：1、学会本9个生字，“绿色通道”内的个字只识不写，认识1个多音字“泊理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。2、能正确、流

3、利、有感情地朗读，复述。3、2016三年级上册语文第三单元集体备课2016三年级上册语第三单元集体备8蒲公英教学目标：1、学会本9个生字，“绿色通道”内的个字只识不写，认识1个多音字“泊理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读，复述。3、2016三年级上册语文第三单元集体备课2016三年级上册语第三单元集体备8蒲公英教学目标：1、学会本9个生字，“绿色通道”内的个字只识不写，认识1个多音字“泊理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读，复述。3、2016三年级上册语文第三单元集体备课2016三年级上册语第三单元集体备8蒲公

4、英教学目标：1、学会本9个生字，“绿色通道”内的个字只识不写，认识1个多音字“泊理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读，复述。3、2016三年级上册语文第三单元集体备课2016三年级上册语第三单元集体备8蒲公英教学目标：1、学会本9个生字，“绿色通道”内的个字只识不写，认识1个多音字“泊理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读，复述。3、2016三年级上册语文第三单元集体备课2016三年级上册语第三单元集体备8蒲公英教学目标：1、学会本9个生字，“绿色通道”内的个字只识不写，认识1个多音字“泊理解由生字组成的词语。会用

5、“嘱咐”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读，复述。3、2016三年级上册语文第三单元集体备课2016三年级上册语第三单元集体备8蒲公英教学目标：1、学会本9个生字，“绿色通道”内的个字只识不写，认识1个多音字“泊理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读，复述。3、通过朗读感悟，理解内容。4、明白做事要实事求是、脚踏实地，不要被表面现象迷惑，不要有不切实际的幻想。教学重点：通过对语言字的朗读感悟理解，读好。教学难点：理解内容，明白做事要实事求是，不要被表面现象迷惑。教学时：两时教学过程：第一时时目标：1、自学生字词，并理解词语的意思。2、初读，了解大

6、意。3、学习第一自然段。一、导入揭题：　　1多媒体出示：蒲公英花瓣落了，花托上长出了洁白的小绒球的动画。　　　师：同学们，这是什么植物，你知道吗？　　2板书题：8蒲公英齐读题。　　3蒲公英是什么样子的？你能说说吗？（生自由答）　　4师简介蒲公英。（蒲公英别称黄花地丁，菊科，多年生草本植物，冬末春初时开黄色舌状花，果实成熟时训就像白色绒球，有风时随风飞散。蒲公英的种子是靠风传播。二、初读感知：　　1借助拼音自由练读，多媒体出示自读要求：（指名读出自读要求）　　（1）画出生字词，读谁生字字音；　　（2）读顺句子，难读的句子多读几遍；　　（3）标出自然段序号。　　2检查自读情况：　　（

7、1）出示生字词卡片，指名带读生字词。　　（2）（增加难度）多媒体出示不带拼音的生字词：　花托绒球降落伞嘱咐记住表面沙漠迷惑湖泊黑黝黝瞧富翁波光粼粼　　　　指名读，齐读，指读。（注意两个多音字“泊”“降”及“黝、翁、粼、嘱咐”的读音）　　（3）（进行表扬、鼓励，再增加难度）多媒体出示句子：　　①一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞。在蓝天白云下随风飘荡。　　　　②只有落在泥土里的种子茁壮成长起，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。　　　　A．指名读，学生