里程表(二)教学设计田园.doc

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1、教学设计太村中心小学：田园学科数学年级三年级执教田园课时1课题里程表（二）设计理念能看懂里程表，并根据表中的信息解决实际问题。在探索与交流过程中，利用已有知识和经验，解决问题的策略和方法，培养数学素养。教学目的能正确计算三位数的加减法，并能利用线段图理解题意。在合作过程中，启发学生认识到数学与生活之间的密切联系，激发对数学有兴趣与对生活的热爱。教学重难点重点：能看懂里程表，并根据表中的信息解决实际问题。难点：能理解里程表中的信息的含义。能根据含义画出线段图，帮助解决问题。教具准备挂图、小黑板教学过程一、激趣导入出

2、示视频，把教材中的情境录制成视频，大约3分钟，请学生通过视频，感知司机叔叔周一到周五的工作过程，并选择和运用你喜欢的方式，表达这一工作过程。二、探究交流，感知新知1、学生展示（1）出示统计表。请你认真观察这个同学制成的统计表，你觉得符合刚才视频中演示的情节吗？学生根据观察和回忆，阐述自己的观点，发现疑点，讨论并修改统计表。（2）请继续观察这个统计表，你能说说表中每个数据的含义吗？学生根据观察和思考，以及前一阶段的大量的感性材料，不难叙述出每个数据的含义。教学过程（3）出示线段图，认真观察这个线段图，说说你的想法。

3、2、提出并解决问题（1）通过里程表中的这些数学信息，你能知道其他的、更多的数学信息吗？学生以小组为单位讨论能够提出什么新问题。（2）这些数学信息，你是怎么得到的呢？（3）请你比较这两种方式，说说自己的感受。三、巩固练习1、乐乐家有电表读数如下（单位：千瓦时）6月底7月底8月底9月底10月底11月底12月底430545640730825920998（1）你知道了哪些数学信息？画一画，并与同伴说一说。（2）分别算出乐乐家7、8、9、10、11、12各月的用电数量。（3）乐乐家下半年总的用电量是多少？（4）请你再提出一

4、个数学问题，并试着解答。四、课堂小结1、今天这节课你有哪些收获？2、你对数学有了哪些新的看法？五、作业1、刘彤家电表读数如下一月二月三月四月五月六月282731292830（1）赵叔叔这五天一共行驶了多少千米？（2）星期一早上出发时里程表的读数是632千米，算一算，赵叔叔星期五晚上到家时里程表的读数是多少？教学反思