赵新峰教育叙事.doc

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1、青春不伤,八九相望——我的世界洒满阳光当80后的教师邂逅90后的学生,就是个性与叛逆的较量。作为年轻的班主任老师,我认为需要懂一点“读心术”,用一点“攻心计”,有时还要有一副“狠心肠”,但最重要的还是要常念“爱心经”。这样才能以心动其心,以严导其行。八九相望,青春不伤,在每一段心路历程上都洒满阳光!又是一个开学季,我默默观察着这些稚嫩的面孔,第一个注意的就是他。不仅因为他将近一米九的身高,更是他那与众不同的眼神。几年的班主任工作让我多少懂了一点“读心术”,每次我讲话,他总是若有所思,眼神中有几分不确定,我总感觉他会出什么状况。果然,军训的第一天下午,她的妈妈和姐姐就来到了部队。他妈妈一

2、直念叨着出发时的那场大雨把孩子的行李都浇湿了,怕孩子着凉感冒。当我领她们到宿舍时,我真害怕这48人的超级大寝室会惊呆了家长,害怕那由放倒的铁柜子组合成的“床”,会使这位善良的母亲立刻把儿子带走。我唯一能补救的就是夸赞孩子很坚强,希望能完成军训的必修课。虽然送走了家长,但我从他那无奈的眼神中看出,事情肯定还没有结束。虽然我说了很多鼓励的话,但第二天中午,他还是提出要回家,而且开始不吃饭。我看得出军训的苦累不是他要离开的根本原因,他的心思不在这。4我把我的分析告诉给他的妈妈,渴望能得到她的帮助。他妈妈几乎是哽咽着说,孩子由于对初中班主任老师的仇恨和对集体生活的恐惧不想上高中。军训那天来看他

3、,不是娇惯他,而是怕他找借口回家。初中老师的二十几个巴掌,挫伤了这个男孩子强烈的自尊心。学习成绩直线下滑让他在同学中找不到自己的位置。家长希望异地求学能给孩子带来新的转机。听到这些,我体会到一位母亲的无助,也感到了作为一位班主任老师责任的重大。我想我可以做点什么,也必须做点什么!我买了好多零食送给他,可是他一样都没有吃,在休息时我主动去和他聊天,除了简单的回应外,他没给过我一个微笑。他依旧坚持训练,只主动说过一句话——“我想回家”。这几乎让我愤怒了,本以为这些关爱能改变他的想法,可他却是如此的抗拒关怀。我知道强硬只会走向极端,愤怒只会自毁形象。在他拒食晚餐的时候,我担心孩子的身体会承受

4、不了。他妈妈说孩子身体很好,也很懂事,就是脾气倔强,就是想威胁家长,不想上学。看来有时老师仅仅有爱还是不够的,还必要有一副“狠心肠”,我请求家长也要狠下心来,不管怎样都不要答应孩子停止军训,因为这是和同学在一起交流的最好时机,这是感受班级团结和友爱的最好时刻,这也是了解老师、接受老师的最佳时间。如果失去了军训的这次机会,孩子很有可能就真的掉队了。他的妈妈再一次啜泣,不停地说着明白谢谢。那天晚上我也没有吃饭,我对他说:“如果你不想吃,那我就陪着,谁让我是你的老师呢!如果我不倒下,那你就站着,谁让你比我年轻呢!十六班是一个集体,我们54个人来,就要54个人回,不管你带着怎样的过去,那都是曾

5、经,现在我们拥有共同的希望。给我一个机会,给你一个崭新的未来!”他看着我不说话,眼里充满了怀疑。4第二天,炙热的阳光依旧毒辣的焦烤着大地,他没有申请停止训练。在休息时我给他擦上防晒霜,递给他一瓶水,塞给他两块糖,我微笑着告诉他加油!他有点紧张的问我吃饭了没有,看见他有点动容,就决定抓住时机运用“攻心之计”,使稳定心思。于是就让他帮着另外一名同学为班级换水,培养他的责任感,利用同学们对他的感恩之心稳住他。他很卖力气的搬运着大桶水,每次回到队伍中,我总是号召大家为他鼓掌,大家也都大声的喊着谢谢。我第一次看到他脸上的笑容,很灿烂。可他毕竟有三顿没有吃饭了,我适当的让他休息,而他却总是自己主动

6、回到队伍中。当天下午,太阳收起了笑脸,当豆大的雨点落在日记本上,我本能的摘下帽子将它戴在了一个女同学头上。可这雨丝毫没有退却的意思,它来得更凶猛了。当我看到单老师还在队伍旁踱着步子,葛老师脸上的笑容依旧慈祥,我怎能离开,心里只有一个信念——坚守!我站在队伍前面,和大家一起大声的喊着口号。这时,他也从休息的场地跑过来,我为他竖起了大拇指,他冲我笑了笑。雨更加肆虐了,可这支上千人的队伍没有骚动,没有抱怨,更没有逃兵!只有最标准的站姿,只有最整齐的步伐,只有那撕破喉咙的呐喊!当雨水湿透衣襟,却温暖了人心。当天晚上,他对我说他要吃饭,不回家了。一场大雨可能会浇灭一个人所有的热情,但一场大雨也可

7、能见证勇敢和真爱。后来在他的日记中我读到了他对老师的敬佩与震撼。他的妈妈在军训后发来短信息说,孩子不退学了,因为我把他征服了。我想是一个老师的责任和爱做到了“不战而屈人之兵”吧。其实,我们每一个老师最常念的都是“爱心经”,也正是这一首首爱心经感动了我们的孩子和家长猛然发现,原来那个桀骜不驯的自我,什么时候开始将教师这两个字融入到灵魂之中了呢?也许就在领导的信任和家长的每一句感谢之中吧。44

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