《静默草原》学案设计2.doc

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1、【教学设计】《静默草原》学案设计2[2011-12-1320:06:00

2、By:北中谷宏琴] 0推荐学习内容:静默草原（2）学习目标:体会文中所蕴含的感情及人生哲理。重点与难点:名句分析。   一、知识链接   作者眼中的草原特点是，在草原上，作者的感受是，作者用和两个意象来表达对草原的情感。   二、自主学习   1、13段用比喻句表达了作者对草原的感情。   “母牛”的行为是，“烈马”的行为是。（用4个字概括）从中可以看出作者对草原的情感是。   2、在第15段，我们可以看出作者的人生态度是和。（2字词语）   3、最后一段在全文的作用是。   三、合作学习   1、辽阔

3、草原为什么让作者感到“自由”而又“不自由”？   2、赏析句子，注意加点词。   （1）蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。   （2）草原和我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。   (3)人在这时候挥动双拳咆哮显得可笑。   3、如何理解文题的“静默”二字？   四、学习小结   文章通过描写作者眼中的草原特点，抒写了作者在草原上的感受是，表达了作者对草原，从而折射出作者的人生态度。   五、达标检测   阅读“在草原上，辽阔首先给人以自由感”至结尾，回答下列问题：   1、这段文字出自，作者。   2、“天，真如穹庐一样笼罩大地，”由这句话你会想到“，”这两句诗，出自 

4、         。   3、“人置身于这样阔大的环境中”是“如此渺小”，这真如           （用一个成语来概括）