梁彩兰自我分析.doc

《梁彩兰自我分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、梁彩兰自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、几十年对教育事业充满热爱，忠诚不变。2、能积极主动地接受新鲜事物，平和地对待工作做中遇到的各种问题。3、与同事合作交流，分享经验和资源。1、思想比较陈旧，落后2、不能很好地与家长进行有效沟通合作，共同促进学生发展。 外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、积极参与学校组织的校级课题研究。2、学校多次提供外出学习的机会，使自己大开眼界。3、学校的硬件设施越来越完善，白板、校讯通、网络等为教学提供便利条件。1、自身存在一定的惰性，做事不能

2、持之以恒。2、对先进的教学手段把握不好二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极参加学校组织的各项教研活动，在参与中学习、交流、反思、总结，提高自己的专业水准。2、借助继续教育平台，向专家学习，用学到的理论知识武装头脑，提高教育质量。  3、  和同事合作、探讨、实践，提高自己的理论水平和实践经验。合理安排时间，多学习，提高修养。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住每次学习的机会，学习各种理论知识，更好应用于教学。2、利用校讯通，和家长更多沟通，了解孩子。1、处理好家庭与工作的关系。2、农村学生家长素质较低，对孩子

3、教育不够重视，不配合学校。用诚心说服家长，以博得家长理解支持。