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时间:2020-04-26
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1、一、梁彩兰自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、几十年对教育事业充满热爱,忠诚不变。2、能积极主动地接受新鲜事物,平和地对待工作做中遇到的各种问题。3、与同事合作交流,分享经验和资源。1、思想比较陈旧,落后2、不能很好地与家长进行有效沟通合作,共同促进学生发展。 外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、积极参与学校组织的校级课题研究。2、学校多次提供外出学习的机会,使自己大开眼界。3、学校的硬件设施越来越完善,白板、校讯通、网络等为教学提供便利条件。1、自身存在一定的惰性,做事不能
2、持之以恒。2、对先进的教学手段把握不好二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、积极参加学校组织的各项教研活动,在参与中学习、交流、反思、总结,提高自己的专业水准。2、借助继续教育平台,向专家学习,用学到的理论知识武装头脑,提高教育质量。 3、 和同事合作、探讨、实践,提高自己的理论水平和实践经验。合理安排时间,多学习,提高修养。E——抓(机遇)D——御(威胁)1、抓住每次学习的机会,学习各种理论知识,更好应用于教学。2、利用校讯通,和家长更多沟通,了解孩子。1、处理好家庭与工作的关系。2、农村学生家长素质较低,对孩子
3、教育不够重视,不配合学校。用诚心说服家长,以博得家长理解支持。
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