梁建新自我分析.doc

《梁建新自我分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）S优势W劣势1•具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法。2.工作上真诚、勤奋、善思、创新。3.认真钻研，不断探索，积极投身于课程研究及撰写经验总结，具有一定的基础，不断适应学校教育改革和发展的大势。1、平3时课堂教学中尽管善于反思，但学科专业素养，指导力仍有待于进一步提高。2、在学习上对自己有所放松，常以工作代替学习。3、由于受地域限制等原因，对学校发展的规划和发展战略特别是教学工作的实施，以及支持系统的有效统筹能力亟待提高。外部（环境）0机遇（庆幸条件）T威胁（挑战）1.领导重视课改，为

2、教师成长搭建平台。2.多媒体教学直观形象，网络学习便于沟通和交流。1.新课改给教师课堂教学提出更高要求。2.教师竞争非常激烈二、我的对策U用（优势）S停（劣势）1.利用知识广博的优势，在培养学生兴趣、思维的同时，提高自己的业务水平；2.积极参加各种培训，努力提高自身素质。3.以学生为主体，做好一切教学工作。1、防止职业倦怠，时时惊醒2•工作中反思不够深入。E——抓（机遇）D——御（威胁）1•充分利用网络研修平台，多学习，多交流，取长补短2.抓住机遇，不断研读教育理论，提升自己；1、生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。