小学(二)年级（数学）第三单元教学案设计.doc

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1、小学（二）年级（数学）第三单元教学案设计单元课题数一数与乘法教材分析本单元的主要内容是乘法的初步认识。这一单元是学生学习乘法的开始，使学生知道乘法的含义重要性。对求几个相同加数的简便方法理解。掌握乘法算式的写法与读法，知道乘法算式的各部分名称。会正确计算乘法的问题。学情分析本单元是学生在已经学习了加法的基础上，通过回顾相同加数连续相加的方法，引进乘法，理解乘法的意义、书写、读法和简单的运用。由于乘法与日常生活中的许多现象联系比较紧密，因此本单元的教学可以充分利用学生已有的生活经验，让学生在观察、思考、提问中进行单元知识的学习。教学目标【知识与能力】1、结合具体情境

2、理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系和区别。2、能根据具体情境理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系和区别。【过程与方法】经历从生活情境中发现并提出可以用乘法解决问题的过程，初步形成从数学角度观察周围事物的意识，初步学会解决简单的数学问题。【情感态度与价值观】通过从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教　学重难点重点：1、使学生知道乘法的含义。2、通过直观从相同加数引出乘法，理解含义。难点：运用简单的乘法解决实际问题。教学理念本单元突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。能自始至终给学生

3、创造出宽松的学习氛围，让学生在大量的生活情境中去体会、感悟和发现，真正让学生感受到了学习的乐趣，进一步激发了他们学习数学的愿望。教学准备课件、挂图课时划分13课时：